文

　　心

　　童

　　日

　　周六，赵老师给我们布置的作业很少，作文随便写，我乐得开了花。太容易啦！想写什么就写什么！

　　回到家，我拿起笔就准备写作文。突然，我一怔，不知道写什么了。于是，我开始了“寻找素材之路”。

　　我努力地搜寻着记忆中好写的题材，对呀！写南湖公园的荷花不是很好吗？这么美丽的荷花最好写了！穿着美丽粉红衣服的荷花姑娘正在风中微微点头……哎呀！不行！我怎么给忘了写荷花的文章太多，凭我这水平怎么写出新意呢？唉，只好再找下一了！

　　对了！写可爱的小动物不是很好吗？像小白兔、小猫、小狗什么的都是很好的素材呀！小白兔红红的眼睛真漂亮；小猫竖着耳朵，听着它周围的声音；小狗伸着舌头散热……哎呀！不行！小动物太奇怪，都不知道它在干什么、想干什么，写出来不真实就不好了。唉，到底写什么呀！

　　对了！写我去乡下追蝴蝶、去看油菜花不是很好吗？写我的开心、神态、语言；写蝴蝶的聪明、美丽，一群群翩翩起舞；写油菜花的颜色和油菜花在风中摇摆……哎呀呀！不行！“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”我怎么把这句古诗忘了呢？在这我不得不说一下作者杨万里，你呀你，看蝴蝶、看菜花也就算了，还留个古诗，写得那么好，要我们后人怎么写作文呀！唉，又没东西可写了！ 

　　哈哈哈！我知道了!我就写一篇“想作文”！把刚才我想作文的过程写下来，就是一篇好的作文啦！哈哈哈！我真聪明!此刻，我“文思泉涌”，笔尖在纸上飞快的滑动，沙沙沙……

　　【点评】从来没想到写作文的时候还可以这么有趣呢，小作者不拘一格的写法，真是让人大吃一惊。

　　（指导老师：赵文丽）