1.当下，不少家长在教育子女方面非常矛盾，既希望孩子成为有用之才，又希望他们免受风吹雨打。所以在孩子教育方面偏重于文化课，却忽视了从小培养孩子的动手和自理能力，孩子从小就生活在无微不至的关爱和细心呵护中。然而，这样的做法会使孩子养成“饭来张口，衣来伸手”的坏习惯，导致孩子长大之后生活自理能力差、生存技能弱。“花钱图安心”只是家长的一厢情愿。家长无法呵护孩子一辈子，孩子的人生道路终究要他们自己走完。温室里长大的鲜花如果经受不住外界的风雨，怎样适应社会？怎样参与激烈竞争？作为家长，该放手时就要放手，这对孩子的成长有利无弊。

　　无数事实证明，让孩子从小在生活中学会基本技能，掌握自理能力，经受一点磨炼，接受一些吃苦教育，能促进孩子成长成才，形成健全的人格。——评论员  徐曙光

　　2.“巨婴”从来就不是天生的，“巨婴”的出现除了家庭教育出了问题之外，和我们的学校教育也有很大的关系。我们学校教育本该培养的是具有独立人格、自强自立的学生，而不是需要保姆照顾的学生。尤其是对于已经成年的大学生来说，如果连最基本的洗衣做饭都不会，又何谈去独立面对这个社会？而现实也恰恰如此，现在的大学生普遍存在独立性差、生活自理能力差的问题。可遗憾的是，这方面的教育，家庭教育不教，学校教育也很少有这方面的内容。

　　母亲为大一女儿请保姆，这种“巨婴”教育方式其实有百害而无一利。这个问题不是家里有没有钱，请不请得起保姆的问题，而是如何让孩子独立成长的问题。众多“啃老族”“月光族”的出现，都是这种“巨婴”式教育带来的后遗症。解决“巨婴”的问题，需要家长及时放手，不要让孩子再做“温室里的花朵”；同时也需要学校教育的介入，强化独立人格教育和劳动教育，让“巨婴”们走出襁褓，成为一个人格健全、独立自主，能为家庭和社会作出贡献的成年人。——评论员   徐  刚