第A13:版面十三
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2020年11月05日 星期四 出版 返回首页 | 版面概览 | 版面导航 | 标题导航
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别让家长群变“压力群”

  ■申国华

  近日,江苏一位家长发布短视频,大声疾呼“退出家长群”。从视频内容来看,这位家长认为老师要求家长批改作业、辅导功课,使得自己承担了老师应负的责任和工作。视频迅速热传并引发网友热议。

  其实,不仅家长对家长群有看法,一些老师同样也有不满。毕竟一位老师要经常面对全班四五十个学生及家长,除了统一通知之外,还有学习及在校表现等方面的交流沟通。如此,怎能没有压力?

  现阶段,如何把复杂的事情简单化?既减少家长压力又减轻老师压力,恐怕是应该思考和解决的主要问题。

  首先要厘清家长群的责任范围。建群之初,“群主”应主动向各位家长明确家长群的责任范围、工作要求等。尤其是向大家讲清楚禁止性条款,供家长参考并自觉遵守,比如有小学规定了老师和家长沟通时间,其他时间无特殊情况禁止联系。

  其次,家长要当好“后勤部长”和“纪检组长”。通常情况下,学生的成长离不开老师和家长的密切配合。一些学校老师布置的家庭作业,包括复习和预习,都需要学生在家里完成。家长当好“后勤部长”和“纪检组长”,很可能情况就会不一样。

  最后,相关部门还要主动作为,结合地方实际,为“家长群”立规矩、定制度。最近,山西省太原市教育局出台的《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》规定,严禁要求家长批改作业、打扫教室卫生、点赞转发各类信息等,就值得借鉴。

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