60个学生坐在课桌前，身着校服、右手持扇，跟随音乐《霸王别姬》整齐地挥舞双臂。近日，这段视频刷屏网络，获赞数百万。视频中的老师叫曾悦溪，是怀化宏宇小学的一名小学老师，从2016年成为班主任后，她就开始利用上午第二节课后的20分钟休息时间，带着学生们跳创意舞。

　　很多网友看完视频后，开始以为这是老师在疫情防控转为常态化之后，为了让孩子们得到锻炼，同时又避免学生聚集而想出的临时举措。其实不然，这样的课间操他们已经坚持了4年，只不过是正好碰上疫情时期，所以也就赋予了这些课间操更多的价值和意义。

　　这段课间操刷屏后，有网友点赞说，别看孩子们从始至终都没有离开自己的座位，但是通过巧妙的、有针对性的动作设计，全身各个部位几乎都得到了锻炼。在疫情防控的特殊时期，全国各地的中小学为了避免学生聚集，纷纷取消了体育课。那么从锻炼身体、缓解学生长时间学习带来的身体疲劳的角度来看，这样的课间操确实能很好地替代操场课间操的功能，同时也避免了疫情的传播，锻炼了身体。

　　在老师和学生们看来，它的意义远不止于此。按照当事老师的说法，通过4年坚持不懈的练习，很多本来胆小、羞涩、不够自信的孩子开始变得自信、阳光起来。当他们在或舒缓平静，或动感十足的音乐中做出自己原来不好意思做出的动作，然后又呈现出了一种充满美感的震撼效果，确实可以让他们变得更加自信，也更加阳光。这是单纯的课堂说教很难达到的效果。

　　很多学生也纷纷表示，通过以班集体的形式练习这样的课间操，同学之间的感情、班集体的凝聚力也得到了空前的加强，有利于班集体的建设。这些创意课间操带给孩子们的变化是潜移默化的，也是显著的。这样的点滴变化在我们看来也许有些微不足道，但是对于孩子们身心的成长、良好品格的形成，却可能是长久的。