3月7日，教育部部长参加政协委员教育组小组讨论时，回应了政协委员提出的学前教育教师形象问题，他呼吁社会各界，不要“妖魔化”老师群体，“妖魔化”老师形象。他表示，教育质量是尊敬出来的，不是谁抓出来的；不尊师重道，不尊敬老师绝不会有好的教育产业。

　　近年来，有极个别教师败坏了师德，却致使社会舆论对所有教师大加鞭挞，使绝大部分有良知的敬业教师也在不经意间被绑架到“无良教师”的行列。一时间，对教师的负面之词到处充斥。事实上，教师中绝大部分都是兢兢业业、诲人不倦的，极个别教师存在师德问题，却让所有教师“背锅”十分不公平。

　　须知，尊师重教，就是要尊重知识、尊重人才，也是尊重劳动、尊重创造。如果绝大多数教师一边在辛勤耕耘，而另一边却被任意“妖魔化”，既是对教师的严重不公，更严重阻碍了教育事业的健康发展。

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。尊师重教是中华民族的传统美德。尊师重教的程度如何，将直接影响到国民整体素质，将直接影响到国家的发展进步。尊师重教是由教师的崇高使命和教育的特殊地位决定的。而实现中华民族的伟大复兴，让人们再次认识到了教育和教师的特殊重要地位。由此，切莫再“妖魔化”教师群体，“妖魔化”教师形象了。而是要客观评价教师，如此才能使教育回归本源，使“尊师”成为风尚。教师有尊严，才能更受尊重，教育也才更有希望。