为了打造这种高效课堂，备课是上好课的前提。为了保障备课组活动的效果，学校按学科特点先后成立了学科备课组和“语文、数学、英语、综合”这四大教研组，同时健全了具体教研活动制度，比如坚持“一条龙”式的集体研讨制度，注重用“备—说—上—议—改”教研活动方式，即通过“个人备课—课前说课—听课—反思评议—二次上课”的形式来落实课堂教学效果。

　　在具体教学中，教师更加注重学生学习方法的引领，注重教与学的无缝对接。

　　如今，铃声响起，课堂上再不是以往的老师满堂灌，只见老师将教学目标和任务打在投影仪上后，台下的同学或认真聆听，或凝神思考，或热烈交流讨论，学生们完全是整个课堂教与学的“主角”，而老师则是把握方向的“舵手”。 在学生自主、合作、交流、探究的同时，老师又积极引导学生观察、操作、分析、猜想、发现概括、探索出规律（公式、法则等）、搞好学科建模，在愉快的互动中完成教学任务，使学生享受成功的乐趣。

　　不仅如此，学校坚持双语教学，从一年级开始开设英语课，同时，开展英语沙龙、唱外语歌、出英语黑板报等活动。尤其是各年级开设的剑桥少儿英语班，更是引进原版的剑桥英语教材，注重口语交流，创设丰富多彩的外语学习环境，让孩子在最佳的语言学习时期学好外语。学校也因此成为湖南省教育考试院剑桥少儿英语衡阳考场，每年剑桥少儿英语过级考试中，该校每次都有95%以上的同学顺利通过。

　　好的身体素质是学生快乐学习的前提。学校积极倡导阳光体育活动，利用体育课、大课间活动，划分区域，安排辅导老师，引导学生进行体育锻炼。为了让每个孩子快乐成长，学校还为学生提供一切能够实践探索增长才干的机会，组织开展体育美食节、我是小记者、爱心义卖、跳蚤市场等丰富多彩的课外实践活动，让大家亲身体验、感知生活，寓学于乐，成为自主发展的主人。