走进南华大学艺术设计学院青年教师邓樱的陶瓷世界，不难发现，她的陶瓷作品大多与灯具相联，其中作品《源》还曾在意大利国际设计比赛中夺得入选国际设计奖。

　　2008年，邓樱毕业于景德镇陶瓷学院，现在是一名高校陶瓷艺术讲师，专攻陶瓷灯的工艺制作。

　　“读书时代，我设计的作品有茶具，杯具等，后来看见冰山、河流、绿树红花等自然景观，一时触发灵感，如果用陶瓷灯具来表现自然景观该是一种怎样的效果。”邓樱说。

　　邓樱首次参加比赛获奖，是在2010年。那一年，她设计制作的陶瓷灯作品《源》参加了意大利国际设计比赛“天才之手”，从来自88个国家3131 件参赛作品中脱颖而出，获得了入选国际设计奖，同年还获得醴陵陶瓷创意设计大赛银奖，这是她走向陶瓷灯工艺之路的“分水岭”。“《源》从构思到制作完成，整整花了1年时间，是我边教学边利用暑假时间前赴景德镇制作而成的。偶然一次机会，我从一本书上看到一棵树的图，那幅图展现冬日温暖的阳光透过层层的密枝触摸大地，光影斑驳，意境很美。作品设计灵感源自这一富有诗意的景象，设计采用高白泥成型、双面浅浮雕饰之，影青釉，高温1330度烧成，经历72道工序后，呈现出莹润精细，晶亮如玉的质感。”邓樱介绍。

　　邓樱的陶瓷灯作品设计灵感大多来源于自然界，尤其是自然中光的情境。如冬日暖暖的阳光透过密枝；如湖面层层微波泛染;或如点点繁星落下似光雨沐浴着情绪。这些光影渲染的美妙景象常给予她丰富的想像空间。“对自然的崇尚是因为想像力永远无法超越自然。我试图寻找泥与火这种亲近自然的方式来表达它、诠释它。”

　　曾在2011年“芙蓉杯”国际工业设计创新大赛荣获优秀奖的陶瓷灯作品《湖澜》是邓樱较满意的一件作品。邓樱说，在制作工艺上，因为要呈现波澜壮阔的湖面形状，面积比较大，容易出现塌陷，如果不做灯具，陶瓷作品里可以使用支架支撑，但一旦做灯具，开灯后会看到支架，影响美观度。在制作中出现这些问题后，她重新制作泥稿，了解湖面弧度，控制湖面弧度和面积的大小，把握湖面弧度的位置和湖面的面积。因此，这件陶瓷灯对于工艺和细节的要求非常高。

　　目前，邓樱主研陶瓷产品设计，已获发明专利2项，实用新型专利7项，产品著作权3项。作品曾获第二届“芙蓉杯”国际工业设计创新大赛文化创意产品优秀奖，第十二届湖南省普通高等学校师生美术与设计艺术作品评选优秀奖，湖南省当代陶艺家作品展优胜奖。

　　作为清华大学访问学者和高校陶瓷艺术讲师，这些年，邓樱还通过陶瓷工艺课程提升大学生的人文素质，让学生们通过手工实践来展现陶瓷世界的艺术美。她表示，想通过学院平台催热人文素质教育，将这一优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践等教育活动使其内化为人格、气质、修养，成为人的相对稳定的内在品质。

　　邓樱正在制作陶瓷作品

　　陶瓷灯作品《源》