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2017年08月03日 星期四 出版 返回首页 | 版面概览 | 版面导航 | 标题导航
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怀揣匠心育英才
——记湖南高铁学院教师刘婧
  ■本报记者   向吟吟

  6月初,2017年全国职业院校学生职业技能竞赛建筑工程识图赛在杭州举行,湖南高铁学院铁道建筑系建工班两名学子代表湖南省参赛,一举拿下高职组一等奖的第一名。作为指导老师,36岁的刘婧功不可没,她本人也因此获得了教育部授予的“优秀指导老师”荣誉称号。

  刘婧是湖南高铁学院铁道建筑系一名讲师。自2004年进入该校(当时为衡阳铁路工程学校)担任教学工作以来,她一直从事铁道工程制图和建筑CAD等专业课程教学。近年来,她指导的学生成绩斐然:2014年全国第二届鲁班识图大赛团体特等奖,2016年衡阳市中职CAD技能大赛个人二等奖,2017年4月湖南省职业院校建筑识图技能竞赛一等奖,6月份的国赛上更是夺取了高职组该项目冠军(全国第一名)。

  将校本教材潜移默化地融入学生技能培养

  建筑工程识图比赛是今年国赛首次设立的一个新赛项,要求在规定的时间内完成两项任务:一是建筑工程施工图识图,二是建筑工程施工图绘图。比赛突出了学生创新能力和实践能力训练,实现了知识与技能的有效转化,满足了建筑产业转型升级对技术技能型人才培养的新需求。

  从选人到训练到省赛再到国赛,刘婧一直全力以赴,尽心为学生提供帮助和指导。事实上,不论是指导学生比赛还是在平时训练,她都以启迪学生思维,提高学生动手能力来开展教育教学。在具体工作中,她能够做到把握好教学环节中的每一关,较好地掌握教学节奏。课堂教学中,她以激发学生的学习动机为重点,结合现在90、00后学生的特点,设计了各种教学方法来引导学生如何上好专业课,将校本教材潜移默化地融入学生技能培养,并严格要求学生牢固掌握建筑国标知识。“和刘婧老师沟通很轻松,她总是会用一些通俗易懂的语句来解释一些枯燥无聊的原理知识,深入浅出地讲解让我们对知识点的理解更深刻。”很多学生如是说。

  以匠心育人,必先苦修自身

  作为一名教书匠,刘婧始终怀揣一颗匠心育人。在强烈的事业心和责任感的召唤下,她苦修自身,用勤恳和钻研,谱写生命的华章。

  在繁琐的日常教学和教学管理工作中,她不忘学习,入职仅6年,她以优异成绩取得了兰州交通大学工程硕士学位,并先后考取了建筑工程专业和市政工程专业的一级建造师证。她还不断总结教学成果,针对专业课程教学和技能人才培养等相关主题发表了10余篇论文,其中“基于任务驱动的高职建筑类专业《建筑制图基础与CAD》课程研究改革”论文获评省优秀论文二等奖;主持编写了湖南省中职《建筑制图》课程标准,参与编写了《建筑装饰制图》《建筑装饰制图习题集》《建筑制图与识图》《工程制图及CAD》等教材,主编《建筑制图及CAD》《建筑制图及CAD习题集》并已在湖南省高职院校推广发行;先后主持参与了1项院级课题,2项市级课题,2项省级课题,其中《提升高职院校建筑类专业学生建筑识图能力的教学研究》为省“十二五”规划课题。

  帮学生形成学习生活的良性循环

  刘婧一直清楚自身肩负的责任,明白“教育无小事,教师无小节”的深刻内涵,意识到自己的品德情操、处世态度、一言一行都在影响着学生。课堂上,她始终以一种积极活泼的、传递正能量的方式来管理学生,能在有限的时间内做有效的事情。课后,她像邻家姐姐对学生们嘘寒问暖、答疑解惑。她经常告诉自己的学生:大学应该让自己忙起来,忙会让自己有充实感,进而产生更强的动力,形成学习生活的良性循环。

  在担任地隧1601班班导时,她多次为班里的贫困学生购置衣物和生活用品,为他们寻找勤工俭学岗位,并四处奔走申请省困难学生补助。学生说:“刘老师课下和我们交流的时间甚至比课堂时间还多,从学习到生活,我们无所不谈,大学遇见这样的老师真幸运。”

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