6月10日，北京市教委联合多部门发布《北京市中小学校幼儿园学生伤害事故处理办法》，指导各级依法依规、客观公正处理本市中小学校幼儿园学生伤害事故。其中明确9种“校闹”的具体行为。并提出，本市依法严厉打击“校闹”行为，并探索通过联合惩戒机制，对实施“校闹”的人员进行惩治。

　　朗朗乾坤和谐美，岂容“校闹”任性？之前明知某些恶行是“校闹”，但没有得到明确和有力地支持，不敢旗帜鲜明地维权和惩恶。现在好了，条文列举化，精准惩“校闹”。提高可操作性，明确“校闹”行为，如在学校设障碍、贴报喷字是“校闹”（以前只是想到让对方出口气，不敢大力制止）；蓄意进行不实报道或者制造、散布谣言，属于“校闹”，这就是明确导向，精准惩“校闹”，看你哪里逃？

　　精准惩“校闹”，是个好榜样。明确“校闹”行为，社会影响极其重大，因为社会还大量存在“医闹”“企闹”等不法行为。比如有人主要责任工亡，家属也敢在正常工亡待遇之外狮子大开口索赔；有人醉驾全责车祸，家属也敢索要工伤待遇，索要高额补偿。精准惩“校闹”，就给惩治各类“闹”提供了好范本，还必须补短板，明确“医闹”“企闹”等行为，让他们无利可图、无处藏身，露头就严打。

　　精准惩“校闹”，就能让那种无原则的“伤者为大，死者为大”没有任何市场，就能避免无原则地“和稀泥”，坚决杜绝“大闹大赔”“小闹小赔”“花钱买平安”等不良现象。依法办事，精准打击，精准惩“校闹”，这个可以有，还可以向社会强烈明示：法不能向不法让步，就要精准打击“不法”。唯有如此，各类“闹”才会偃旗息鼓，逐步走向消亡，建设法治中国才能更好地顺利推进。