1.最近，衡水市教育局发布了一则关于家校沟通群的通知引起公众关注。通知中明确说明，家长不得对教师进行“拍马屁”式回复、通信群不得做聊天使用、咨询应自行避开休息时间……检索可知，目前已有很多地方教育行政机构、学校等制订了各种新规，强调家校双方要控制情绪、理性沟通。其中，上海一小学发出的倡议书还将相关规则总结为“五不”：不唱“对台戏”，不能“当儿戏”，不当“点赞机”，不做“铁公鸡”，不发“躁脾气”。

　　目前各种关于家校群的规定，其实也是旨在解决这些问题，让家长与学校的沟通回归正常。微信群出现了异化，还是要通过现实中的家校沟通来破解。立几条“规矩”，划一条“底线”，并不难；要求大家“一体遵守”，不得违背，问题也不大。但这些仍属于技术层面的问题，必须要从根本上寻求解决方法。毕竟，教育的事情本来就是一个漫长的、循序渐进的过程，良好的家校关系，或许可以通过制度和规则得以规范，但根本上仍取决于双方的信任程度。

　　——评论员   斯   远

　　2.“转发这条锦鲤，考的都会，蒙的都对。”近来，一段祈愿的话配上几张锦鲤图，成了临考前一些学生在社交网络平台疯转的祈愿“标配”。以“锦鲤”为关键词在微博指数页面检索，就会出现海量关于“锦鲤”祈愿的内容。

　　其实，以吉祥之物祈愿无可厚非。但是，当祈愿符号和图腾成为一些人应考的“救命稻草”，甚至成为网络空间的流行文化，就需要对其警惕和反思了。须看到，在这场看似玩笑的“祈愿狂欢”中，助长的是一些学生的惰性，导致这些人逃避现实，丧失自我激励、努力奋斗的意志。动一动手指，并不能解决一切难题，“锦鲤祈愿”的迷梦终将面对现实的考验。学生应当树立健康的世界观、人生观、价值观，以积极主动的心态去面对学习与生活。而网络平台，更应承担起相关的社会责任，避免将网络空间污浊化、利益化，创造风清气正的网络环境。

　　——评论员   施  展