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在湖南省青少年机器人竞赛FLL工程挑战赛中~~~今年7月,她将率领她的团队参加全国机器人竞赛
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2016年06月30日 星期四 出版 返回首页 | 版面概览 | 版面导航 | 标题导航
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在湖南省青少年机器人竞赛FLL工程挑战赛中
郭慧星老师率队夺得全省“双冠王”
今年7月,她将率领她的团队参加全国机器人竞赛
  ■本报记者  李 娟

  

  在刚刚过去不久的湖南省青少年机器人竞赛FLL工程挑战赛中,市成章实验中学科技教师、市八中科技指导教师郭慧星指导学生打破历史纪录,一举拿下初中组、高中组第一名的“双连冠”好成绩!再等上些时日,7月份,郭慧星将带领学生,代表湖南参加第十六届全国青少年机器人竞赛。

  事实上,郭慧星老师的骄人成绩还远不止这些,翻开她2009年以来的个人成绩履历,她指导学生几乎年年都能获省级科技大奖。

  这样一位在指导学生科技创新上素质优秀的教师,有何秘招?科技创新对于学生有着怎样的益处?近日,记者采访郭慧星,听取她的科教故事。

  科教“专业户”是怎样炼成的

  2007年,郭慧星到衡阳市成章实验中学担任信息技术教师。工作认真负责且饱含激情是同事对她的评价。

  凭借着这份工作热情,她的教育事业成长之路一直都伴随着鲜花与掌声。

  “其实,这些成绩的取得,背后的汗水与艰辛也只有自己知道。”郭慧星笑着说,她的读书笔记累积有十余大本,密密麻麻记录的都是科技创新知识,以及她的学习心得。

  据她介绍,当年为了参加电脑制作活动大赛,她用一个暑假的时间,把往年的全国获奖作品全都看了一遍。通过不断总结和分析,她指导学生的作品《没有秘密的孩子长不大》获得了全国中小学电脑制作活动二等奖,这是湖南地区初中组在此项目的唯一奖项,也是衡阳地区在该项赛事上的历史最好成绩。

  特别值得一说的是,机器人竞赛辅导,学生没有基础,起步慢,需要培养。要想在赛场上获胜,超越别人,只能靠创新和技术,而创新和技术需要通过千锤百炼的训练、钻研和调试。机器人的设计、组装、改装、编程、调试、训练等有很多小细节,极其不显眼的细节就能决定成败。为此,郭慧星牺牲了很多休息时间,跟学生一起,共同学习进步,每个细节认真对待。努力付出没有白费。在第三十四届、第三十五届湖南省青少年科技创新大赛中,第七届、第八届湖南省青少年机器人竞赛中她率队均获得省一等奖。

  市八中校长龚彩福评价,郭慧星老师是难得的科技辅导教师,她很执着,潜心研究科技,成绩斐然;她很专注,用心辅导学生,深受学生喜爱!衡阳市科协党组书记杨辉也说,郭慧星是一个责任心强,有思路、有创意、有成果的科教老师,是不可多得的省级青少年机器人和创新大赛的优秀教练员。

  郭慧星通过自身的不断努力,成为了大家眼中公认的优秀科教老师。

  每年都能捧回科技大奖

  2013年5月,她指导学生参加第六届湖南省青少年机器人竞赛,在FLL工程挑战赛中获三个银奖。

  2014年4月,辅导学生作品《数码超市》在第三十五届湖南省青少年科技创新大赛中获一等奖,《防近视帽》获三等奖。2014年5月,指导学生参加第七届湖南省青少年机器人竞赛,在FLL工程挑战赛中获初中组第一名。同年7月代表湖南参加第十四届全国青少年机器人竞赛获FLL初中组季军、全国一等奖,刷新了衡阳在此项赛事中的最好成绩。

  2015年4月,辅导学生在第三十六届湖南省青少年科技创新大赛中获一等奖。同年5月,指导学生参加第八届湖南省青少年机器人竞赛,在FLL工程挑战赛中获高中组第一名。同年7月参加第十五届全国青少年机器人竞赛获二等奖。2015年7月,指导邓榆宝、万昕睿两位同学在第十五届全国青少年机器人竞赛中获“未来工程师”专项奖,并获FLL工程挑战赛初中组二等奖。

  她带的学生莫磊因科技创新大赛,作为特长生进入衡阳市八中;2014年,获得第十四届全国青少年机器人竞赛获FLL初中组季军的周家麒、刘周洋,也获得了今年市八中特长生的推送资格。

  翻开郭慧星的个人材料,赫然都是她的屡屡“战功”。这些成绩,也给她赢得了诸多荣誉:2013年11月,获评衡阳市中小学生创造力培养示范校先进个人;2014年,获评全省“十佳科技教师”; 2015年5月,受邀担任湖南省青少年机器人竞赛裁判员;2015年,受邀担任WRO世界机器人奥林匹克竞赛华南区选拔赛总裁判长……

  让更多的孩子爱上科技创新

  郭慧星说,科教不仅让孩子和她收获了荣誉,也让她收获了一份浓厚的师生情谊。

  一个小故事便能见证他们的师生情谊。2013年5月,第六届湖南省青少年机器人竞赛在常德举办。比赛结束后,开心的孩子们背着郭慧星溜出去逛街了。回来时,孩子们塞给她一个粉红小盒子,里面是一面精致的小镜子,说是逛街的时候给郭慧星买的。那一刻,郭慧星觉得特别感动。因为机器人,她和这几个孩子建立了深厚的感情,这段岁月会是他们彼此一生中宝贵的回忆。

  如今,已成长为一名专业科技教师的郭慧星表示,她愿意为更多的衡阳热爱科技创新的学子提供帮助。

  她说,和教育结缘、和科技创新教育、机器人教育结缘,便注定了其不断求新多变的特性,如同对于麦田的守望,不付出艰辛就难有收获。在科技信息教育的道路上,她学习着、思考着、实践者、研究着、探索着……守望着教育的这片麦田,用执着实现一个又一个人生追求。

  郭慧星老师带领学生参加第六届湖南省机器人竞赛(前排右一)

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