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2019年02月20日 星期三 出版 返回首页 | 版面概览 | 版面导航 | 标题导航
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1.禁止“微信作业”是多赢之举
  据教育部网站消息,此前有政协委员提出《关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业的提案》。近日,教育部作出回复,下一步将明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业。

  如今,中小学生的作业不止在课堂上,通过手机微信、QQ等即时通信软件,布置作业、做作业、检查作业已可随时随地进行。当然,如此“方便”,其实并不是什么好事。对教师来说,课后工作时间延长了,还得花费更多精力在手机上;对于孩子来说,课业负担加重了,过多使用手机也有损视力;对于家长来说,不少“移动作业”的检查批改任务落到自己头上,让每一个家长分身乏术。

  当下,减轻中小学课业负担成为各界共识,但是具体怎么做,既要有对策,也要抓落实。应当看到,在教育部门三令五申之下,当前学生课业负担的主战场,可能已不在课堂上,而在课堂之外。因此,减轻学生课业负担,也要瞄准“课外”下手。比如针对课外辅导问题,有关部门大力查处违规补习机构;对于课外作业问题,禁止微信、QQ作业,也是很有针对性的举措。总而言之,给学生减负课内课外都要管,线上线下齐减负。(章门仁)

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1.禁止“微信作业”是多赢之举
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衡阳日报版面二A021.禁止“微信作业”是多赢之举 2019-02-20 2 2019年02月20日 星期三