在近日举行的湖南省小学音乐教学竞赛中，音乐教师张玥带领孩子们神气十足地演唱“哈里赞歌”，她讲授的《维也纳的音乐钟》一课得到全体评委和师生们的好评，获得了竞赛一等奖的佳绩。

　　张玥是珠晖区光明路小学的音乐教师，执教18年来，她教过小学、初中、高中三个学段，怀着对音乐艺术浓浓的挚爱，对教育事业执着的追求，在学生音乐素养培育的道路上洒下无数的汗水，同时也结出了丰硕的果实。

　　孜孜以求，让音乐陶冶学生的性情

　　张玥自2001年任教以来，无论是从乡镇到城市，还是从中学到小学，不管工作地点如何变化、教学对象如何改变，都始终满腔热情地对待音乐教育这份职业，始终坚持将“音乐是陶冶性情的熔炉”的理念贯穿教学过程。

　　2016年，她由高中调入小学任教，所教的学生从青少年转变为天真无邪的小学生，教学思路、教育手段、学生接受能力等等各方面跨度都非常大。凭着对音乐教育和幼小孩童那份真挚的爱，张玥主动拜师、虚心请教，坚持听取不同学科老师讲课，取各“家”之长，邀请经验丰富的教师对自己评课，下班后还对着自己上小学的女儿模拟讲课，并积极参加学校组织的比武竞赛来锻炼自己。就这样一遍遍讲、一遍遍改、一遍遍练，嗓子说哑了、嘴角起泡了，也还在精益求精地试讲。付出终有回报，她启发式的课堂、互动性的游戏、创造型的鼓励等教学方法，受到了师生一致好评，她的音乐课也成了学生最喜爱的课目之一。

　　潜心教研，创新音乐教学模式

　　为了激发和培养学生对音乐的兴趣，开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，她刻苦钻研新课标，根据儿童好动、好奇、模仿能力强的身心特点，总结出一套新理念下的新型音乐课程教学模式，在市区多次参加公开教学观摩课、示范课。由她执教的《维也纳的音乐钟》荣获湖南省小学音乐教学竞赛一等奖，撰写的《合唱要动起来——互动排练在小学合唱教学中应用探究》在国家级刊物《中华少年》上发表，撰写的教学设计《音乐与人生》发表在省级刊物《中小学音乐教育》上。

　　课余时间，张玥还自费到广东、广西、山东等地学习先进的奥尔夫和柯达伊教学理念。为了提高自己的合唱教学水平，张玥积极参加合唱工作坊学习，观摩合唱比赛。还有幸结识中央少年广播合唱团专职指挥孟大鹏，跟随其学习合唱指挥，并灵活运用到学校合唱教学中。

　　德育并行，引导学生身心健康成长

　　张玥早在多年前就自学心理学，考取了国家三级心理咨询师证书，除了教学工作以外，她还担任了所在学校和珠晖区的未成年人心理辅导工作。在学校，她协助有关职能部门办好家长学校，积极做好家庭心理健康指导，帮助家长、教师、学生之间进行有效沟通。同时，她参与了区里未成年心理辅导站的建设和管理工作，担负着辅导站的日常值班和接待任务。除此之外，张玥还积极参与社会公益和慈善活动，多次参与由“一对一助学网”发起的捐资助学，志愿自驾到偏远山区为贫困学生运送爱心物资和钱款。