从事教育工作20年来，他扎根农村，无私奉献，多次被评为优秀教师，两次记三等功，2016年荣获“耒阳市‘四有教师’师德标兵”称号，2017年被评为“遥田镇优秀共产党员”，在社会上享有很好的口碑。

　　情系农村   奉献青春

　　1997年，黄以军毕业于湖北师范学院中文系。当时一些同学托关系、找门路，想方设法留在了县城，而他主动申请到农村老家的一所中学任教，2002年调入遥田镇中学任教至今。

　　在城镇化浪潮中，身边许多同事先后调入或考入城区。早进城的同学、同事也经常向他发出召唤，对此他婉言谢绝。黄以军心里一直有一个很朴实的念头：我们都进城了，农村的孩子们怎么办？农村更需要我们留下。就是这一个朴素的念头让他在农村坚守了20年。

　　因各方面表现突出，2011年他光荣加入中国共产党，2012年被任命为学校教务处主任之后，他更忙碌了，除了繁重的教学任务，还有一大摊子教学管理工作要做。作为同事的妻子经常埋怨他：整天不着家，甚至连吃饭的时间都找不到人。一份付出，一份收获。在全校上下的共同努力下，遥田镇中学的教育教学质量一年一个台阶：从2013—2016年连续4年获局教育教学质量奖。这个成绩是在遥田这样一个农村学校，在优质生源大量流向城区的背景下取得的，实属不易。

　　严爱相济  教书育人

　　班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进学生们的心灵。管理班级琐碎繁冗的工作让他深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。

　　平时，他家里的开水装得满满的，以备学生来喝；冬天，他家里的炉火生得旺旺的，以备学生课余时间来烤；每天，他的兜里装上一些零钱，以备学生应急之需……一天晚上11点多钟，几名学生敲开他的宿舍门，告诉他一名同学发高烧了。他立即爬起身，拿着手电筒就往学生寝室赶，然后带着这位学生赶往镇卫生院打点滴。事后，该学生对老师更尊敬了，对班级事务也更热心了。

　　“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。对于暂时的学困生他更是倾注了满腔爱心。对于这些学生，他做到了多谈心、多家访、多帮忙、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点，提高他们的自信心。倾心付出得到了满满的收获，他所教的班级在片区统考中多次名列前茅。

　　钻研业务   提高能力

　　在教育教学实践中，他用心钻研《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究潜力和合作精神。并能用心参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。自2013年以来，他先后共有10余篇教研论文、教学设计、课件在省、市获奖。2015年他的论文《农村教师如何克服职业倦怠》荣获中国教育发展研究学会论文评比一等奖；2017年他的论文《浅谈初中语文课堂教学中师生交互情感的培养》在国家级核心期刊《教育与教研》上发表，论文《用“爱心”助学生成长》在国家级核心期刊《当代教师教学》上发表。

　　课外，他还经常带领学生开展科学性、知识性、趣味性活动，辅导学生参加各类竞赛活动，2014年辅导学生制作的《防风晾衣绳(杆)》荣获耒阳市第十届科技创新大赛一等奖。

　　——记耒阳市遥田镇中学教师黄以军

　　■通讯员   段文宇