■冰  启

　　“那叫嗢怛罗曼怛里拏洲，这下边舍谛洲、遮末罗洲、筏罗遮末罗洲、提诃洲、毗提诃洲、矩拉婆洲、憍拉婆洲，这八小部洲”，如此专业的介绍既不是来自导游，也不是来自学者，而是出自一名颐和园保洁员之口。这两天，颐和园保洁员张旭为游客介绍颐和园四大部洲的“贯口”视频刷屏网络，不少网友称其是“最强扫地僧”。

　　一名保洁员能如此专业地向游客介绍颐和园，既在意料之外，却也在意料之中。“意料之外”是保洁员展现的知识面、专业度与他的“身份”不符。而“意料之中”则是，每个人的职业岗位不同，但都要有终身学习的理念、终身学习的态度。坚持终身学习，不仅可以拓宽自己的视野，还可以为职业岗位注入不同的内涵。

　　据报道，在业余时间里，张旭总会查阅各种书籍，从网上搜集各种资料，一点点进行研究对比，再到颐和园进行验证，“问题搞不明白都睡不好觉”。张旭空闲时偶尔会帮游客介绍景点，“说出来的话要负责任，不能误导游客”。他说，“活到老、学到老，尤其来到颐和园更要学习颐和园，这样才不算白来。”

　　这就是终身学习的态度。他把在颐和园当保洁作为自己重要的学习机会，而且，这种不为功利坚持终身学习，就要淡化学习的功利价值，凸显其非功利价值。近年来，60岁以上的老教授攻读博士，50岁的宿管阿姨报考大学的消息，引发舆论关注。有人认为这个年龄还读博士、参加高考，没有什么意义，还挤占公共教育资源，这就是从功利态度对待学习，而忽视学习的非功利价值。事实上，学习不仅使人生变得更充实，也使个人能够不断完善自己。