1.家长群中出现的冲突,更多还是陌生人所谓平等自由语境下秩序调节话语权的争夺,“你凭什么制止、批评、指责我？”当制止、规劝被无视、被怼,进而便发生道德意义下的愤怒。而诸如身份、地位、财富等一切有优越性因素，都成了“带节奏”的筹码,如个案的女博士炫学历、身份和孩子优秀不过是掉进逻辑的俗套,这与很多家长群教师和学霸家长的中心地位的形成如出一辙。

　　可见,家长群的乱象折射出的不只是简单家长素质高下的问题,更深层次还是规则意识与共治思维的集体或缺,这也是为何人还是那些人,在不同的人际空间所表现出来的素质千差万别。提升社会成员的规则意识,学会在公共生活中自控、彼此尊重,通过谦抑来维护基本的秩序,于人于己都是最好的选择。　　　　  ——评论员   木须虫

　　2.一桩小事，何以闹得沸沸扬扬？事情本身的是非曲直并不复杂，家长群是公众场合，聊与孩子学习无关的话题，有错在先。但女博士的应对方式确实有失偏激，家长闲聊，劝阻的口气完全可以平和一些。实在不行也可以请老师出面制止，没必要口出恶语。

　　“这只是她个人素质问题，根据规定，学校也不好就此对她做出处理。”一件私事，确实没必要上纲上线。但是，这场“偶然事件”所折射的家长群生态这个老问题，却依然值得引发深思。

　　家长群虽然小，也是一个小“江湖”，绝不能任其野蛮生长，必须订立相应的规则。“潜规则”如果没有明确，就难保会有人“乘虚而入”。如果一开始就声明原则并及时提醒纠正，还会发生这次骂战风波吗？偶然背后，常常有其必然性。家长群里的是非，完全可以未雨绸缪、防患于未然。   ——评论员   胡欣红