据悉,这位女“教师”是抖音平台上的女主播,为了追求更快出名,于是选择冒充女教师,在六年级教室要求学生配合《童年》歌曲的拍摄,并发布到平台,造成不良影响。

　　1.女主播为了炒作，为了得到打赏，做出这样让人不堪的事情，让人不禁疑问：平常家长进学校需层层把关，而这位网红是怎么样进去的呢？如果每个网红或社会人等都可以随意进入的话，那么学生的安全又怎么保证呢？这位女主播是硬闯进去的，还是背后有其他的故事呢？虽然现在这位女主播的账号被封禁了，但是以后谁又敢保证不会发生类似的事情呢？应该怎么样做才能够让这些秀下限的网红“消失”呢？这些都需要深刻地反思。

　　正如网友所说，课堂不是秀场，不是网红的炒作之地，现在的网红已经变味了，应该好好地整治。网红应该给我们带来的是正能量的东西，给我们带来的是良好的作风引导，希望那些以炒作来出名的网红都好自为之吧。

　　——评论员   萍水陌路

　　2.“女主播冒充教师”并非个案,在抖音、快手等短视频及直播平台上,有不少类似于“女教师制服诱惑”“女教师穿短裙上课火了”之类的内容。这些视频内容基本将美貌、性感、较为暴露的穿着等关键词与女教师联系在一起,给人传递的信息背后是严重的价值观错位。

　　相比于传统的象牙塔内,社会更是一座大型课堂,时刻都在给未成年人带来心灵和人格的影响。近年来短视频兴起,但在其爆红的同时,如果短视频制作者一味追求功利性的爆红,短视频平台为了流量默许各种“出位”视频的推广,就会对社会公序良俗造成损害。

　　从这个角度来说,短视频平台责任还应强化,对于短视频内容制作入口要严格审核。对虚假内容下线、屡犯者封号,防止此类低劣、虚假短视频内容继续泛滥,绕开监管坑害青少年,误导成年人,造成短视频内容的“酱缸”化。

　　——评论员   远山