教育部部长陈宝生表示，高教大计、本科为本，本科不牢、地动山摇，“不抓本科教育的高校不是合格的高校，不重视本科教育的校长不是合格的校长，不参与本科教育的教授不是合格的教授，我们一定要把本科教育放在人才培养的核心地位。”

　　会议明确了本科教育是大学的根和本，进一步强调高等教育改革发展要遵循“四个回归”：回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。陈宝生强调，要推进“四个回归”，把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准。陈宝生说：“大学生的成长成才不是轻轻松松、玩玩游戏就能实现的。有人说现在是‘玩命的中学，快乐的大学’，这种现象应该扭转。对中小学生要有效‘减负’，对大学生要合理‘增负’，提升大学生的学业挑战度，改变学生轻轻松松就能毕业的情况，真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。”

　　教育部高等教育司司长吴岩表示，教育部将实施一流专业建设“双万计划”，即建设1万个国家级一流专业点和1万个省级一流专业点。吴岩说：“大力推动有崇高荣誉称号的名家，比如院士、千人、万人、长江学者、杰青等高层次人才走上本科教学一线，实现教授全员给本科生上课。在教师专业技术职务晋升中施行本科教学工作考评一票否决制。”据央广网