“爸爸，你真棒！”“妈妈，你辛苦了！”“杨老师的课上得真好！”“孩子们学习真不容易！”……

　　课堂一结束，教室里一下子炸开了锅。有小孩称赞父母的，有家长体贴孩子的，有家长表扬老师的……家长和孩子对这样的亲子课都大加点赞。

　　一男同学评价妈妈：

　　我妈这节课的表现，总的来说还是挺好的，上课认真听讲，还举手发言，上课还没讲小话，课堂练习也完成得很好，给我做了好榜样。

　　一女同学有话对妈妈说：

　　你们不要再唠叨我们，看这个书看那个书，这样对我们的学习压力会很大的。

　　一家长感言：

　　我没有开小差，真的没有开小差，我在认真地听讲，虽然我没有举手发言，但刚才我儿子批评我了。我真的在思考问题，只是还没有说出来，大家都已经回答了。所以，我希望通过这次家长课堂，希望我的孩子也通过这节课，吸取我们的优点。至少我们上课是认真的，这一点值得肯定。虽然有几道题我没有做出来，确实是因为有点难度。估计我们平常不会做的时候，会查查手机，没有手机的话要靠自己思考，却不一定正确。我写是写了，跟正确答案也是相同的。儿子，我希望你也能像我一样，上课认真听讲，用心去思考问题。

　　一男同学评价妈妈：

　　我妈妈是个沉默不言，根本不举手的人。但总体上看，还是很好的。不过，却只对了一道大题和一道小题。

　　一女儿对爸爸的评价以及爸爸的回复：

　　女儿：爸爸，看到你做作业的时候，有一题没写，而且举手不积极，能不能举手多一点嘞？还有，你在听的时候，把头低着干嘛？值得表扬的是，你上课还算认真！

　　爸爸：首先感谢尚书堂，给家长和孩子一个互换身份的机会。做孩子一节课的榜样。但据我孩子刚才的描述，我不是一个好榜样。但你刚才讲了我的优点，那就是好的地方，所以要把爸爸做的好的地方，留下来，做的不好的地方，要改进。人都会有错误，不足的地方，要弥补我们的不足。所以，我希望我们以后在学习和生活的过程中，共同进步，共同提高。

　　一妈妈寄语：

　　今天我来的目的，是起一个带头作用，告诉他，上课一定不能搞小动作，要一心一意听老师讲课，做好课堂笔记，希望你经过这堂课之后，会有所改变，要学妈妈的样儿。

　　在家长与孩子交流的过程中，记者现场采访了都司街小学四年级学生黄诗涵和她的爸爸黄武谊。

　　黄诗涵：爸爸今天表现还不错。认真听讲，积极回答老师提出的问题。作业也做得可以。给我树立了一个好榜样。不过爸爸字写得太潦草，平时回家太晚，希望爸爸今后要改掉这些不好的毛病。当然，我也理解爸爸妈妈，他们平时很辛苦，为我们这个家付出了很多很多。

　　黄武谊：尚书堂这个活动搞得非常好。不但老师的课上得好，这种形式也非常好。我尽自己的能力在上好这堂课，给孩子做个榜样。同时，通过这堂课，我觉得孩子学习真不容易，我上课也有比不上别人的地方，今后对孩子教育一定会讲究方法，不会一味地责备孩子，更不会去拿她和别的孩子作比较。教育孩子不能只去想结果，要看过程，只要孩子在学习过程中是认真的就可以了。

　　黄诗涵同学和爸爸交流

　　给爸爸妈妈评分