第A14:版面十四
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2017年09月05日 星期二 出版 返回首页 | 版面概览 | 版面导航 | 标题导航
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“作秀”又何妨
读懂善意更重要
  贵阳一小学老师给学生鞠躬引争议

  回放:“贵阳一小学,老师穿戴整齐,给入校的学生鞠躬,你怎么看?”8月30日,有网友在微博发布这一消息,随后立即引发网友跟帖评论。有网友认为学校在“作秀”,也有网友认为这是培养孩子懂礼貌好的做法。为求证事实真相,记者来到当事的花果园第三小学,学校负责人表示,此举只为引导孩子从小树立恭敬之心,并已持续一年时间,家长们对此也表示支持。

  微议

  学生给老师行礼见得多了,就不以为然,老师给学生鞠躬太少见了,就吐槽在“作秀”,是否偏激了些?

  更何况,即使是“作秀”又何妨。为人师者,应当受到学生的爱戴、家长的尊重,但却没必要“高高在上”。此次“主次颠倒”,老师先给学生鞠躬行礼,不仅没有折损为人师者应有的气度,反而会令学生倍添亲近感,以更恭敬之心“反刍”于师者、长者。

  另一方面,家长们在读懂老师给学生鞠躬的善意的同时,也不妨感受下自身的不足,进而改进自己对孩子、对老师乃至对社会、对他人的尊敬态度。(魏姗)

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“作秀”又何妨 读懂善意更重要
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衡阳晚报版面十四A14“作秀”又何妨
读懂善意更重要
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