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　　察者看台

　　当今社会，人们的生活节奏日益加快，职场竞争日趋激烈。不少年轻父母因奔波于生活，导致可支配的家庭时间越来越少，抚养和教育孙辈的重任开始落到了祖辈肩上，由此，逐渐形成了所谓的“隔代教育”现象。

　　中国青年报社会调查中心通过问卷网对1946人进行的一项调查显示，85.2%的受访者认为身边的隔代教育情况普遍。调查中，有18.8%的受访者对隔代教育表示赞成。50.0%的受访者明确表示孩子的培养要亲力亲为。(据《中国青年报》11月30日）

　　以往提及“隔代教育”，“观念老旧”“溺爱骄纵”几乎已成思维定势。事实上，由于老一辈的观念思想、生活方式以及知识结构等相对落后，无可避免地会产生一些弊端、不足之处。然而，随着越来越多的爷爷奶奶、外公外婆开始代替儿女担负起看管孩子的责任，显然不能再以“旧方法对抗旧思维”，理应综合考虑各方面因素，创新思维与方法，充分扬长避短，才能让越来越普遍的“隔代教育”渐趋理性，慢慢地被认同。

　　首先，祖辈家长要时刻注意与孩子的父母的育儿思想相统一。这就需要两代人保持经常性的沟通，虚心接受，从善如流。其次，祖辈家长与父辈家长有关教育孩子的问题上，也要相互学习，取长补短。譬如祖辈不妨学习年轻一代注重个性发展的育儿理念，而他们所看重的艰苦朴素的作风培养，同样也是需要年轻一代去秉承和发扬的。再则，祖辈家长一定分清楚“爱”与“溺爱”的界限，与父辈家长紧密联手，悉心打造正确的、积极的爱的方式，如此，才可能共同营造出一个温馨和谐的家庭氛围。

　　当然，一旦孩子到了入托、入学的年龄，必须要及时送入托儿所、学校，充分发挥专业学校的作用和集体生活强大的感染力，逐步完善孩子的人格和心智。有关部门还不妨在基层开办“家长学校”、“隔代教育中心”，提供多层次、全方位的育儿配套服务，帮助更多的孩子茁壮成长。 

　　总之，依靠家庭、学校和社会这“三位一体”的相互配合、共同参与，孩子的世界才可能更加完整，“隔代教育”的取长补短才可能更加成功，下一代的健康成长才可能更有保障。