■刘力（常宁市荫田镇衡头学校）

　　今年是党的二十大召开之年。党团结带领全国各族人民艰苦奋斗，求真务实，创造了一个又一个世人瞩目的奇迹。从南湖红船到八一号角，从井冈燎原到万里长征，从抗日战争到建国大业，让我从中品读到中国共产党带领各族人民追求民主、富强的壮丽画卷。作为一名青年教师，在教育工作岗位上，我要不断激发奋斗热情，以时不我待的紧迫感、只争朝夕的使命感、奋斗有我的责任感来强化责任担当，奋力谱写出新时代教育工作的新篇章！

　　强化责任担当，工作要有奋斗方向。2019年8月，我考到一所乡村学校担任特岗英语教师。初到新岗位，乡村教育中学生与家长的不确定性以及跨年级教学任务，都让经验不足的我感到了莫大的挑战。因为我所掌握的书本知识，还远远不能适应实践和新形势发展的需要。面对困难，我没有退却，而是努力提升自己。多读书、多记录、多思考，不断提升自己的知识储备量，将知识与实践融会贯通。多听课、多请教、多钻研，提高自己的业务能力。多交流、多倾听、多沟通，对学生多一份耐心，少一点粗心，加强自己的工作责任心。十年树木，百年树人。一名教育工作者的奋斗方向，就要不断提升自我教育、自我感悟、自我锤炼，我将不忘初心，奋勇前行。

　　强化责任担当，工作要有奋斗目标。当代青年教师是现代社会的灵魂工程师，我们要传承什么？要怎么做？新时代下的青年一代应该要结合工作实际，明确一个奋斗工作目标，做出符合时代主题的价值判断和人生选择。作为一名教师，我们不仅要教书更要育人，要将正确的道德观、人生观和价值观传授给学生。所有人只有努力才能实现自己的理想和梦想。作为一名乡村教师，我要告诉孩子们，我们从未输在起跑线上，我们只会输在自己狭隘的思想里。让孩子们学会不高高在上，也不看轻自己，脚踏实地认真努力学习，将来为祖国的发展尽自己的一份力，这是我们作为教师的奋斗目标。

　　强化责任担当，工作要有奋斗激情。青春的含义，可以是责任、是担当、是慷慨激昂，还可以是勤于思、是精于业，是一棒又一棒的薪火相传。历史和现实都在证明：青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。作为一名青年教师，不仅仅是一种身份、一种荣誉，更意味着一种责任、一份追求。有了这份责任和追求，才能激发我们对教育工作的努力奋斗，才能激励我们不断提升自我攻坚、自我锤炼、自我担当。《增广贤文》中也说，“学如逆水行舟，不进则退。”没有激情昂扬向上的奋斗精神，没有不断学习的进取心，不可能成就一番事业。我们在平时的教育工作中，就要清醒地认识到自己的问题，履行好自己的职责，发挥自己的能力，认真备课上课，仔细批改作业，培养学生养成良好的行为习惯，从而不断得到进步。

　　我奋斗、我担当、我奉献。能从一个懵懂无知少年逐渐成长为一名人民教师，这是党一直在引导我、激励我、培养我的结果。作为一名青年教师，有责任积极投身到全面落实“三高四新”战略定位和使命任务，扎实推进“三强一化”建设的火热实践中去，在工作中严格要求自己，不断改进工作作风，认认真真教书，踏踏实实干事，为国家培养人才，为常宁教育事业发展贡献自己的青春和力量。