■金   灿　　凌宏伟

　　2020年11月10日上午，护士执业资格考试成绩查询开放，湖南环境生物职业技术学院刘杨武老师的微信收到全国各地学生发来的感谢短信，其中让他最记忆犹新的是16班班长罗瑶倩的短息：“我们全班同学都通过考试啦！真诚地感谢您对全体同学的指导和栽培！”刘杨武2006年毕业于南华大学医学院，从教14年来，他凭着对教育事业的执着，兢兢业业，默默耕耘，演绎着平凡中的精彩，受到学生的爱戴和同事的信赖。

　　一

　　作为一线教师，凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，刘杨武时刻谨记教学工作中不仅要提高教学水平，更要把提高师德师风放在首位，真正做到 “学高为师，身正为范”。

　　人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”刘杨武认为，作为一名教师，端正职业操守，不断加强品德自修显得尤为重要。他凡是要求学生做到的，自己率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做。在日常工作中，他处处严格要求自己，在端正职业操守的同时，不断加强品德自修，规范自己的言行，做到为人师表，使学生在身教中受到教益，并经常进行自我反省，查找不足，努力塑造一个好老师的形象。

　　医学是一门严谨而又更新非常快的学科，刘杨武从不放弃每一个提升自己教学水平和学术水平的机会。同事们都说：“刘老师的生活节奏永远都比别人快一步，他对教学追求精益求精，他不断更新自己的教育观念、教育方法和专业知识。”同时，他还坚持把“思政”元素融入专业课程，用“思政”案例引领学生成长成才。

　　二

　　刘杨武作为医学院的专业老师，目前主要从事临床医学、护理专业教学工作。在课堂教学中，他态度认真，课前精心的准备，课堂上细致讲解，组织高效的课堂活动，课后耐心辅导。在教学过程中培养、引导、激励学生的学习兴趣。在教学方式上，采用了“解扣法”讲清难点，利用“自问自答、师问生答、只问不答”的方式设置疑点，让知识深入人心。他特别关心学生的专业成长，注重调动学生的积极性，让学生在学习中真正体会到学习的乐趣，从而自主学习，成为学习的主人。

　　“听刘老师的课，同学们都坐无虚席，大家都得提前去抢前排的座位，谁都不愿意坐后面，错过精彩。”同学们这样形容刘杨武的课。

　　三

　　实施双证书制度是促进职业教育改革，提高高校毕业生就业率的重要法宝。护士执业资格证是护士从业准入类证书，是护士上岗的必备条件。

　　新冠疫情导致医学院临床医学、护理专业毕业生不能正常返校，同时护士执业资格考试时间因为疫情推迟至9月考试。刘杨武从2019年12月接手护理16班的考前辅导至学生护士执业资格考试结束，全程通过网络教学指导学生复习备考，每天和同学们连线进行专业指导，同时又对“蜗居”在家的同学进行心理指导和就业指导。班上谭艳同学家庭比较贫困，为建档立卡贫困户，因为疫情父母都不能外出务工。谭艳在当地卫生院实习，积极参加抗疫工作，每天工作到很晚，正常网课无法参加，她很担心护士执业资格考试是否能通过。刘杨武了解情况后，为班级在基层抗疫一线工作的同学，每人免费购置了护士执业资格考试复习资料，同时又为她们单独进行网课指导。从6月份毕业后到9月护士执业资格考试，学生都进入了相关医疗机构上班，尽管疫情已经稳定，但每天都上班的同学没有固定时间复习。刘杨武牺牲自己的休息时间，每天利用腾讯课堂网课对学生进行义务指导……默默的付出终有回报的，2020年护士执业资格考试护理16班53人参加考试全部通过，通过率100%，刘杨武收获的是全心全意的感谢和满满的职业成就感。