三十年，弹指一挥间。符方申自1988年从衡阳师专毕业以来，一直默默坚守农村教育阵地，任劳任怨，辛勤耕耘。三十年来，他送走了一批又一批的莘莘学子，可谓桃李满天下。岁月的沧桑让曾经年少的他染上了缕缕白发，但他仍奋斗在农村教育第一线。

　　淡泊名利　　安贫乐教

　　衡山县萱洲中学位于衡山县南端，位置偏僻，学校硬件设施比较落后，一进校门就能看到一排年久失修、矮矮的教师住房，红砖黑瓦，十分简陋，它是由原来的教室改建而成，一个小房间，没有厕所、厨房，墙上白灰斑驳，墙皮已经脱落。符方申的住房就是这样。

　　他以校为家，厨房就安在住房外的走廊上，有时外面刮大风下大雨得撑起伞煮菜。他花钱买了一块大油布把走廊围起来，这才解决了走廊煮菜的这一难题。他的卧室极其简陋，唯一像样的家用电器是供他晚上收看《新闻联播》的一台笨重的旧电视机。萱洲中学的老师走了一拨又一拨，但他安贫乐教，坚守了几十年。

　　符方申甘守清贫，淡泊名利，爱岗敬业，乐于奉献。他无怨无悔在这样的教学环境中全年出满勤，每周一第一个上班，周五最晚一个下班，对待教学工作一丝不苟，每节课前认真备好教案，以对教育事业的热爱之心认真上好每一节课，恪尽职守，真正把学校当做自己的家，把学生当成自己的孩子，把自己全部奉献给了教育事业。

　　关爱学生　　悉心育人

　　韩愈《师说》有云：“师者，传道受业，解惑也”。符方申老师遵从古训，顺应时代的要求，用自己的爱心消除学生成长中的疑惑与困难，谱写了一曲爱的华章。

　　符方申长年在校，学校大部分都是农村留守儿童，他与学生接触最多，他总是那么和蔼可亲，用爱关怀每一位学生。学生乐意与他交谈，学习上、生活上有困难都愿意去找他，符方申总是耐心地为学生一一化解困难，给予他们更多的温暖，让他们快乐成长，许多毕业多年的学生依然能记得这位温和的符老师。

　　学生住校，偶有感冒、受伤、中暑之类的状况，符方申便忙前忙后直到学生完全康复。符方申关爱学生细致入微，尤其关心学生的心理健康。如果遇到有学生因没考好而心理负担重，或者早恋产生厌学情绪等，符方申都会主动与这些学生谈心，积极沟通，帮他们进行心理疏导，从而让学生走出误区，积极投入学习。

　　甘当人梯　　乐于传承

　　符方申十分关心年轻教师的专业成长。“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”年轻教师虽然理论知识丰富，但组织教学经验略显不足，符方申便热心分享自己的教学经验，传授自己的教学策略，耐心指导年轻教师“抓”课堂、“抓”学生、树威信。在他的悉心指导下，许多年轻教师成长迅速，现已成为学校的教学骨干。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是符方申无私奉献的真实写照。

　　符方申扎根农村，潜心教学，几十年如一日，教学上取得了骄人的成绩。他长年担任毕业班教学，成绩多次名列全县前茅，也多次被评为“镇优秀教师”，2017年荣获“县优秀教师”光荣称号。他说：“要脚踏实地，不忘初心，要把无限的爱洒在农村教育这片热土上，真正践行农村教育守望者的誓言。”