百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。《意见》的出台，标志着我国教育事业进入了一个需要教育家并且为教育家的健康成长奠定了良好制度环境的时代。《意见》吹响了教育强国的新号角，当然，也给众多一线教师提出了更高要求。尤其在教育改革进入深水区和攻坚期的现实语境下，抓住问题要害，聚焦管理顽疾，实施破解之策，需要每一位教育工作者的持之以恒、久久为功。
同时要注意的是，善政尚须善为。《意见》的出台只是万里长征走完了第一步，必须结合实际将其不打折扣地落到实处。比如提高教师的待遇和社会地位,就需要配套的制度和措施及时跟进；再比如,师德考核或许会成为提高教师待遇和社会地位的重要标尺,那么如何将师德量化呢?这也需要有一个细则进行明确和规范。
总而言之，《意见》已经指明了道路，希望越来越多的教育工作者，能用自己的教育梦想和情怀，去热情地拥抱这个属于教育人的春天。 （魏姗）