■本报记者   向吟吟

　　入职湖南环境生物职业技术学院10年，周健美已从一名普通的公共课教师成长为一线骨干教师，现任公共基础课部大学英语教研室主任，同时担任全国英语等级考试口试二级考官。她以“学高为师，身正为范”的职业精神为行为准则，带领大学英语教研室全体老师踏实践行教学改革创新之路的教学风格，获得师生的一致认可。

　　启发式教学让学生不再被动

　　周健美一直在教学一线工作，先后承担过高职商务英语专业课程、高职大学英语基础课程和中职英语基础课程的教学，主要任教课程有《体验英语综合课程》《大学英语视听说》《大学英语语法课程》《希望英语》《点击英语》《高职实用英语》《英语基础模块》等，同时多次承担过学院的英语应用能力等级考试、英语四级考试、对口升学考试等培训课程。

　　在教学上，周健美注重从学生的实际出发，讲求实效，尽量多用启发式的提问，使学生从被动的接受者，参与到课堂教学的各个环节，使他们学一点会一点。同时她还通过案例教学、情景教学、仿真教学、项目教学等教学方法创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景，使用多媒体教室、网络课堂、学生自主学习平台等现代化的教学手段，增加课程的信息量和趣味性，推动学生学习的内在动力。

　　教研和管理两不误

　　作为大学英语教研室主任，周健美恪尽职守，认真负责，积极组织教研教学活动，包括集体备课、听课评课、编写教材、组织微课比赛、说课比赛、教案比赛等，大学英语教研室在2015年和2016年度连续两年被评为学院优秀教研室。

　　期间，她还担任过班主任，在带2013级护理8班的时候，她经常利用课余时间与学生说思想、谈人生，引导学生正确看待自己、看待社会，树立正确的价值观、人生观，并对学生进行学习、生活、就业等方面的指导。在她的带领下，8班的学生积极上进，班风正，学风浓，全班英语等级考试、计算机等级考试、护士执照考试通过率均在80%以上，13级护理8班在2014年获得“优秀班级”“优秀团支部”荣誉称号，她本人也连续两年获得学院和护理学院的“优秀班主任”称号。

　　她还多次指导学生参加学院的英语技能竞赛并荣获过院级英语口语比赛“一等奖”，英语写作比赛“二等奖”，在2012年的湖南省高职英语口语比赛中指导学生获得商务英语专业组“三等奖”。

　　以科研成果引导学生一心向学

　　教师的学识水平会对学生产生潜移默化的影响，对人才培养质量起重要作用，基于这一点，周健美每年都拿出相当大的一部分精力从事科研工作。她先后在省级刊物上公开发表6篇论文；2013年参与院级大学英语空间课程建设项目验收合格被评为“优秀”；2013年主持教育部职业院校外语类专业教学指导委员会主办课题“基于世界大学城的高职英语空间课程建设与应用研究”，2016年已顺利结题，所建设的大学英语空间课程已投入到实际教学中，收效良好。她还参编由大连理工大学出版的专业英语教材《护理英语基础教程》，主编国防科技大学出版的省级高职系列教材《高职实用英语》，参编现代教育出版社的普通高等教育十二五规划《新突破大学英语阅读教程》。

　　同时，她积极参加各类教学竞赛和教学比武，2011年获得第三届全国高职高专英语教学课件大赛“一等奖”，2012年获得学院多媒体课件比赛“三等奖”，2013年获得系部微课比赛“二等奖”，2013年获院级教学成果奖“二等奖”，2015年获得系部教案比赛“二等奖”。这些成绩不仅促进了教学教研工作的提高，同时对学生的教育和影响带动作用也是相当巨大的。