■本报记者  向吟吟 

　　2003年大学毕业入职耒阳二中以来，谷海涛始终站在教学第一线，用自己的行动践行着教师的使命，在三尺讲台上享受累并快乐着的幸福。

　　陪伴是对学生最真诚的爱

　　从教13载，谷海涛一直担任班主任工作，但他从没因工作难度大而放弃过。2008年和2014年他主动提出接手年级最难管理的落后班级，在他看来，陪伴是对学生成长中最真诚的爱。从早操、晨读到晚自习，他每天都坚持在班上陪伴学生，了解班情，随时指导。每天早出晚归，披星戴月，毫无怨言，谷海涛说：“虽然累，但我喜欢和学生们在一起，看到他们取得的点滴进步，看到他们一天天健康快乐成长，对我来说比什么都幸福。”  

　　在学生面前，谷海涛既是老师，也是他们的大朋友。当有调皮的孩子捅下了漏子，犯下错误时，他不会对其进行埋怨指责，而是给予耐心地教育，帮助其总结经验教训，使其改正；当后进生没有自信心，产生自卑时，他能给学生温暖和关心，鼓励其树立信心；当学生生活遇到苦难时，他想方设法帮助他们走出困境……

　　在他的带领下，这两个班级分别在2010年和2016年的高考中成功“逆袭”，均考出了本科上线总人数居学校文科第二的好成绩。

　　他的历史课学生百听不厌

　　在担任班主任的同时，谷海涛还一直从事历史学科的教学教研工作。在教学工作中，他备课、上课、作业批改和课后辅导的每一个环节都一丝不苟。他还利用一切余闲去广泛涉猎专业类书籍和教育理论类书籍，特别关注新课标理念、最前沿的教育动态，如叙事研究、案例研究、行动研究法等。

　　利用自身的专业知识和所学所看，经过十余年的积累，谷海涛形成了自己独特的教学方法：严肃加活泼，基础加拓展，习题讲评加课堂辩论，把历史的风云变幻融于激昂幽默的讲课中。“专业扎实，语言幽默，很有亲和力”这是学生对他的评价，他的课学生总是聚精会神，百听不厌。

　　不仅如此，针对历史成绩落后偏科的同学，他制定个性化的辅导方案，帮助学生提高成绩。在谷海涛的引领下，学生学习历史的兴趣普遍提高。在2015年的高中学业水平考试中，他所教的班级历史科合格率达98%以上。

　　在县市举行的各种教学比武活动中先后6次获得一等奖，在省、国家级刊物上发表论文共5篇。他的教学设计《世界经济的全球化趋势》在中国教育学会2015年度中小学教学教研成果比赛中荣获一等奖。参研的课题《新课改理念下高中历史课堂教学方式与学习方式的转型》荣获省二等奖。

　　困难再大也不耽搁上课

　　作为青年党员教师，谷海涛把自己的全部心血都倾注在工作中，他一直严格遵守学校规章制度， 率先垂范，从不无故迟到、早退，更没有因为私事放下工作。妻子生孩子实施剖宫产手术时，正是学生冲刺高考关键时段，他依然坚持带班上课。上完课后赶到医院才得知妻子经历了一场生死般的劫难，手术过程中出现异常反应，曾一度休克，幸亏抢救及时，化险为夷。住院的妻子和新出生的儿子急需要照顾，于是他每天在医院、学校奔波往返，没落下一堂课。

　　辛苦的付出得到了丰硕的回报，他多次被学校评为优秀青年教师，在2007年、2008年、2011年、2014年、2015年的学校年度考核中他均被认定为“优秀”，先后5次被耒阳市教育局党委授予“模范党员”的称号。 

　　人   物