■本报记者  向吟吟

　　“德为人先、学为人师、行为世范”，这是曹建平一直铭记于心的一句话。2005年7月入职湖南环境生物职业技术学院以来，他在平凡的工作岗位上，恪尽职守，甘于奉献，用激情与责任诠释着青年教工在学校改革发展浪潮中的担当与成长。

　　爱岗敬业、用心执教，认真上好每一堂课

　　曹建平从事教学一线工作已有12年，先后承担《内科护理学》、《临床医学概论》等6门课程的教学任务，每年完成近600学时的工作量，综合测评率均在95%以上，现担任医药技术学院院长助理。

　　他爱岗敬业、用心执教，认真钻研教学大纲、积极开拓教学思路，把先进的教学理论和现代教学手段以及课程最新发展动态灵活运用于教学中，上好每一堂课。他运用“案例教学法”、“任务驱动教学法” 、“PBL教学法”等多种教学法活跃课堂气氛，启发学生自主探究，不断地激发学生的学习热情和兴趣，使学生参与到整个教学活动中，深受学生的喜爱。

　　不仅如此，他注重通过课堂内外结合以提升教学质量和目标，带领学生深入教学基地参观学习、利用空余时间带学生去养老院、社区进行义诊，把学生培养成为积极向上、诚信、感恩的人。曹建平先后荣获学院2008年度优秀共产党员、2011-2012年度“教学新秀”，2013年被定为青年骨干教师培养对象、多次被评为“先进个人”。

　　潜心育人、真心付出，做学生的良师益友

　　“谁不爱学生，学生就不爱他，只有爱学生的人，才能教育好学生。”曹建平深知高校教师责任重大，不仅要教好书，更要育好人，真心爱学生。在学习和生活上，他都坚持“严格要求，严中有爱”的原则，为学生身心健康着想，对每个学生都认真负责。

　　任教期间，曹建平先后承担了045大专护理20班、083中专护理2班、105级护理2班、133级护理3班、163检验1班的班主任工作。他经常深入学生当中，及时了解学生的家庭情况和学习情况。一有异常，及时沟通解决。放假前后总是惦记着哪些同学留校，哪些同学出行了，安不安全，他都会通过班级群及时联系，要求他们报平安。2011年春节的时候，有家长打电话说小孩因为家庭问题要退学，他想尽一切办法，主动伸出援手，还发动全班同学捐款捐物。在他的多次帮助下，这位学生终于继续学业。

　　因为他与学生亦师亦友的这种关系，让学生在遇到困难和一些问题时都喜欢找他谈心。在12年的教学和管理工作中，曹建平所带班级多次荣获先进班集体，本人也多次获评学院优秀班主任。

　　以身作则、率先垂范，培养学生健全人格

　　“学高为师，身正为范。”曹建平认为，真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。

　　在12年的教学生涯中，他每次上课都是提前到教室等候学生们，在教学过程中热爱学生、尊重学生、关心学生，在讲授知识的同时也把做人、为学、立业的道理以润物有声的方式传递给学生。还经常在课下与学生交流，为同学们出谋划策、指点迷津，他鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，及早做好职业生涯规划，这些都为学生成长和健全人格的形成起到了举足轻重的作用。