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2016年11月03日 星期四 出版 返回首页 | 版面概览 | 版面导航 | 标题导航
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“同课异构”讲作文
国培2016示范项目在船小开课
  课堂上,吴勇老师总是躬着腰,鼓励学生参与到课堂中来。 

  本报讯(文/图  记 者  向吟吟  通讯员   陈文)10月29日,“国培2016”教育部示范性项目衡阳师院小语班现场教学会在船山实验小学举行。此次活动由衡阳师院主办,船山实验小学、刘敏(小学语文)名师工作室协办。来自“国培2016”教育部示范性项目衡阳师院小语班的全体学员、刘敏(小学语文)名师工作室的全体成员近180人参加了本次活动。

  现场教学会采用“同课异构”的方式开展作文教学研讨活动,选定的课题是苏教版小学语文五年级下册习作《我身边的小能人》。第一位上台执教的老师是“国培2016”教育部示范性项目衡阳师院小语班的学员王霞,她来自四川纳溪区护国镇中心校。课堂上,她带领船小五(1)班学生通过“读懂作文题、抓住关键字、联系身边实际、筛选合适的人物及事件”的方法指导学生写作。整堂课朴实、简洁,王老师给大家呈现了一节原生态的作文课。

  第二位上台执教的是江苏省特级教师、江苏省基础教育课程改革先进个人、“童化作文”倡导者、南京市上元小学副校长吴勇老师。课堂上,吴老师用幽默、诙谐、生动的语言,迅速拉近了与五(6)班学生的距离,激发了学生的表达欲望,让习作真正成为内心表达的一种需要。整节课,吴老师独具匠心的指导,妙趣横生的语言,精彩灵动的环节,让孩子们享受课堂,也让全体与会教师获益良多。

  作文教学是小学语文教学的“半壁江山”,本次现场教学会可谓是一场“及时雨”,引发了老师们对作文教学中普遍存在的问题的思考,让老师们深刻地认识到作文教学要对作文内容、核心目标、方法策略等进行精准的把握,才能将作文教学真正地抓出实效,达到用作文浸润儿童心灵的育人目标。

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