自1996年踏上三尺讲台以来，衡南二中教师胡亚文始终坚守教学一线，并长期承担高三数学教学任务。21年来，他爱心育桃李、倾心乐奉献，诠释了对学生的无私大爱。他潜心教科研，用心育人才，积极深化课堂教学改革，形成了自己的教学风格和特色，得到了师生和家长的高度评价。

　　“让学生快乐学习数学，让数学为学生的终生发展服务”是胡亚文作为数学教师的工作目标。他认真钻研教材，充分了解学情和把握学生的心理，采用不同的备课方案，设计出不同的题型，有时由于选不出合适的例题，他经常自己编题，备课到深夜，第二天又以饱满的热情投入到教学之中。

　　在教学中，他坚持创新，千方百计激发学生的兴趣，培养学生的数学思维，让学生能够体会到学习数学带给他们的快乐。在课堂上他经常结合生活实际设计数学问题的情境，让抽象的数学问题变得生动活泼，变得容易被人理解和接受，使学生产生解决问题的兴趣和欲望。他经常把难懂的数学概念分解为一个个小问题，这些问题解决了，新的数学概念也就形成了，使学生在解决简单问题的过程中学习新的数学知识，掌握新的数学方法。高度抽象的数学问题的解决在他的课堂上变得是那样的自然流畅。

　　基于他扎实的教学水平，他带的班级和学生年年高考位居全县前列。其中2014年所教的高三理科453班，57人有47人上二本线以上；今年所教的高三文科512班，数学最高分达142分，人均116.6分，被县教育局推选参评2017年湖南省高考金砖班，他本人也多次获评“优秀教师”“教学能手”等荣誉。

　　胡亚文不仅在教学实践中坚持创新，探索新的教学模式，他积极参加教改实验和教学大奖赛，多次开设公开课、示范课和讲座等。1999年初次参加湖南省高三数学教学研讨会，发表题为《注重高中数学三种语言信息转换的教学》演讲，得到了省市领导及数学专家及同行们的一致好评和充分肯定。此后，他成为湖南省中学数学教学研讨会的常客，经常在会上分享自己的教学经验和方式方法，其中《中学数学教学中如何培养学生创新思维》《中学数学语言意境的教学》等主题报告都深受欢迎。他还多次在省市新课程教学比武，优质课比赛中摘金夺银。

　　除了正常的课堂教学和教学研究，他还有一项重要的任务是辅导学生数学竞赛，他利用双休日、节假日、寒暑假，牺牲自己的休息时间为学生辅导。他辅导的学生王飞燕代表衡阳市参加全省数学竞赛获一等奖，王正午代表湖南省参加全国高中数学联合竞赛获得二等奖。

　　胡亚文不仅关心学生的数学成绩，更注重培养学生“全人”的发展，以培养学生全面健康成长为终身追求目标，培养学生的社会责任感、健全的人格、创新精神和实践能力。在他眼里，学生是平等、生动活泼、有尊严的独立个体，无论成绩好差，一个都不能放弃。心理压力大的，他给减压；成绩下滑的，他为其树立信心。他用慈爱、用尊重、用信任传递着教师与学生之间的温情。

　　每年教师节和春节，许多已经工作、事业有成的学生仍打电话、发短信或寄贺卡问候昔日的恩师，学生在给他的贺卡中写到：“颓唐时，总能记起您的鼓励，黯淡时，总能想起您的教诲。”而此时也是胡亚文最开心、最幸福的时刻。