1.在不久前召开的2023年世界互联网大会乌镇峰会上，国家图书馆的“中华古籍资源库”入选了2023年“携手构建网络空间命运共同体精品案例”，令人眼前一亮。有记者深入了解“中华古籍资源库”的使用和建设情况，发现在线检索阅览古籍，体验极佳，且数字资源非常丰富，“该库已拥有书籍影像资料逾2640万页”。可以说，在世界互联网大会上的亮相，让更多人看到了不一样的公共图书馆，也让人们意识到，原来图书馆还有这样的“打开方式”。

　　点评：其实，将古籍等同于一些当代文献，视为普通的“公版书”，正是忽视了古籍的文物属性。目前，学界公认的解决古籍“藏”与“用”矛盾的重要方式，就是古籍数字化。近些年，“中华古籍资源库”举全国各地收藏单位与个人之力，不断“上新”，共发布了古籍影像资源超10.3万部（件）。古籍数字化是文明传承的必由之路，更是需要徐徐图之的文化工程，需要全社会赋之信心、细心和耐心。

　　2.近日，有关“评分低的店可能更好吃”的话题登上热搜，很多普通网友仿佛遇到知音一般，在评论区分享了自己在高分网红餐厅“踩雷”、爱吃的餐厅却只有3.5分的经历。一些年轻人在频频被花里胡哨的网红餐厅、真假难辨的探店视频“忽悠”之后，也开始叛逆地挥舞起“支持低分餐厅”的大旗，发现了不少明珠蒙尘的餐厅。

　　点评：年轻人的报复性挤爆“3.5分饭店”，反映了他们对于餐饮体验的个性化需求。在过去的几十年里，餐饮业一直以追求高分为目标，许多餐厅为了获得高分评价，不惜花费大量时间和金钱来提升菜品质量和服务水平。然而，这种追求高分的现象也导致了餐厅之间的同质化竞争，使得消费者对于餐厅的评价也越来越趋同。相反，年轻人更注重个性化的餐饮体验，他们更愿意去尝试那些具有特色、与众不同的餐厅，而不是仅仅追求高分。

　　3.近年来，主打“沉浸式学习”的付费自习室火了。不仅是大城市，小县城里也办起了自习室，可谓“遍地开花”。截至2022年，我国付费自习室用户人数增长到755万人，其中20岁至30岁年龄段的年轻人占比超过50%。

　　点评：针对付费自习室走红这一现象，我们应该更加注重公共学习空间的建设。创建良好公共学习空间，促进自主学习。同时，满足个性化、多样化学习需求，推动全民学习。这场“付费与免费的争议”让我们看到了整个社会对于学习的渴望。在倡导全民学习、建设学习型社会的当下，我们有理由相信，不断创新和完善公共学习空间，将成为推动学习型社会建设的重要力量。

　　（综合新华网、人民网）