■龙敏飞

　　近日，中国教育部办公厅印发通知，对加强教育App管理推动与“双减”政策衔接提出明确要求，暂时下线“拍照搜题”类作业App。通知提出，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业App，暂时下线。整改到位并经省级教育行政部门审核后，方可恢复备案；未通过审核的，撤销备案。

　　“一开始主要是做到不会的题目时用，但后来作业一多，有时候也会管不住自己”“我也是搜题深度依赖者”……从各方的报道来看，使用“拍照搜题”App早已成为很多学生的现实常态。缘于此，今年7月，中办、国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》就要求，线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”。这意味着，此次中国教育部办公厅印发通知下线相关App，就是对相关规定的一种践行。

　　如今对“拍照搜题”App的下线，也不是长期的，根据通知，“整改到位并经省级教育行政部门审核后，方可恢复备案”。可以说，这只是第一步的操作，之后不断地改进与完善，也应是后续的动作。比如，顺应民意进行更加严格的认证，开发“学生版本”“家长版本”等等。眼下先及时进行纠偏，是必要的务实之举。当然，有反对的声音也很正常，因为“拍照搜题”App下线了，但不会解的题还在，这同样是需要全社会提供解决方案。

　　无论如何，现在下线“拍照搜题”App确有必要，且恰逢其时，至于完善配套措施、对接措施，则应是“下文分解”的内容。这同样需要全社会群策群力、共同努力。