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　　■刘天放

　　日前，湖北第二师范学院教务处网站公布了2020—2021学年度上学期期末考试违纪处分决定。其中，8名学生考试请人代考或代签他人姓名，被取消该课程考试成绩，给予留校察看处分；45名学生考试作弊，被取消该课程考试成绩，给予严重警告处分。

　　这54名学生无视考试规则，请人代考、采用手机、夹带等方式作弊，其行为严重违反了该校《学生管理规定》，干扰了正常的考试秩序，在学生中造成了不良影响，因此被分别给予取消该课程考试成绩、警告处分、严重警告处分或留校察看处分，实属正当，完全是按照相关规定行事。

　　如果作弊这股歪风刹不住，培养的未来教师无疑是“次品”甚至“废品”。要知道。在高校学习时作弊，仅是按照校规处罚，而无论是取消作弊课程考试成绩、警告处分，还是严重警告处分、留校察看处分等，都是比较轻的处罚。如果参加的是某些重要的国家考试，还要依据《刑法修正案（九）》承担法律责任，受到更严厉的法律制裁。

　　教师的基本素养一般包括职业道德素养、知识素养、能力素养、职业心理健康四部分，而“职业道德素养”排在首位，可见其重要性。也可见，作为未来教师，师范院校学生考作弊的性质更严重，因此应该“零容忍”。高校师范院校学生考试作弊的现象必须引起高度重视，如何培养诚实守信的学生，该是师范院校的必答题。