减负，不是削弱学校教学的分量，反而是对其“能量密度”的进一步倒逼。当学校教学的“营养”充足时，在课外时间才能更好放松身心，这才是减负的一体之两面。在这方面，相关政策得继续动真格，整治“超纲考”调整指挥棒是必要的，同时也要科学平衡学校与家长之间的责任分配。眼下，作业家长来改、学习家长督促、特长家长培养的现实背后，其实是一些教育责任从学校向家庭转移。而家长能力、精力有限，往往仓皇加压而又不得其法。因此，减负不能光在课堂时长、作业数量上做减法，更应该提高学校教学的质量，让孩子应学尽学，在此基础上加强学校与家庭的沟通，充分赢得家长的信任，从根上纾解“掉队”焦虑。　　——评论员  郑宇飞

　　2.考公务员、考英语证书、考职业资格证……如今，随着职业竞争日益激烈，越来越多已经工作数年的职场人士重拾校园节奏，利用空闲时间让自己补充学习、加油充电。去哪儿“充电”？有的人选择“蹭”大学自习室，有的选择去咖啡厅，也有的选择24小时书店等场所。一些专供职场人士充电学习的付费自习室也应运而生。

　　从完善社会服务的角度看，满足学习者的自习需求，相关管理部门对付费自习室这一新生事物不妨更宽容些。只要其在消防、卫生等方面达标，不妨放开管理，乃至给予一定的支持，让更多职场人士有充电的空间，丰富精彩的人生。在公共资源方面也不妨加大开放力度，比如，盘活更多社区图书馆，适当延迟公共图书馆的开放时间，鼓励有条件的企事业单位开放学习功能区等。相信随着有更多的公共学习空间的出现，不仅能满足广大职场人士的充电需求，也有助于营造良好的学习风气，推进学习型社会的建设。　　  ——评论员  刘琛