活泼好动的小学生，在学校食堂就餐时可能大声喧哗、嬉戏打闹，学校该怎么办？浙江省三门县浬浦中心小学的答案可谓“脑洞大开”。据报道，该校从3月11日起推出“无声餐厅”。学生就餐时不能说话，要加饭加菜用手势示意。如果有学生不慎出声，“红领巾督查小组”会及时纠正，并扣除所在班级的纪律分。

　　1.回到新闻本身，学校其实也有苦衷：近1000名学生在食堂吃饭，但食堂只能容纳600多名学生，所以要分低年级段、高年级段两批用餐。让早进餐的学生加快吃饭进度，是推出“无声食堂”的主因。这无疑反映了学校硬件设施不足的现实困难。要解决这一难题，不应该以牺牲孩子天性为代价。

　　须知，学生在食堂就餐时，与同学愉悦地交谈，是放松身心、增进友情的好方法。当然，要把握好度，比如不耽误正常进食，不浪费粮食，不影响身边人。小学生当然需要学校和教师的教育与引导，必要的时候，也可以实施一定惩戒措施。但无论如何，如果食堂一丁点声音都没有，不也少了几分孩童应有的天真烂漫与朝气蓬勃吗？若干年后，长大成人后的他们回忆起童年生活，又会作何感想？

　　——评论员   之心

　　2.创造文明有序的就餐环境，学校应该承担更多的责任，结合学校实际制定行之有效的办法，而不是一味地“强压”在孩子身上。从这一层面看，这种禁锢孩子本真的方式着实不可取。况且，学校这种“强制性”而非“自发性”的措施，本身就存在一定的风险。孩子对“无声餐厅”的认知，可能仅仅停留在“这是学校规定”的简单层面，其实内心并不接受认可。这种“强制性”的被动接受，永远没有自发性的主动行为效果好。长期受这种模式熏陶而建立起来的文明有序习惯，也仅仅是“表面功夫”，长此以往发展下去，不仅不利于孩子的身心健康发展，甚至会背道而驰。

　　“食不言寝不语”虽是流传两千多年的古训，但这种教育模式的实施环境也要因地制宜，更接地气。午餐时间本是释放压力、沟通交流情感的最佳时段，如果用“无言”代替交流，如果以泯灭孩子天真为代价，这样的教育模式就失去了根本的意义和价值。   ——评论员   李彩悦