■衡阳日报全媒体记者   金   灿

　　求学路上能遇到一位好老师，是人生的幸运。在学生的心目中，衡南一中云集校区北斗星中学教师王洋就是这样一位好老师。

　　2018年，王洋凭着对教育事业的热爱，踏上了教书育人这条充满希望的阳光之路。4年来，她扎根在教育一线，默默地为教育奉献自己的智慧与力量，用爱点亮孩子的未来。

　　以“德”为根，诲人不倦

　　师德是“其身正不令而行”的言传身教，师德是“锲而不舍，金石可镂”的坚持不懈……王洋深谙其中的道理。她不忘育人初心，坚守教育梦想，用青春和智慧书写着对教育事业的赤诚和执着。她相信“每个学生都是一朵与众不同的花”。作为一名教师，就是让每一朵花都有展示的空间，让每位学生都能在知识的海洋中收获幸福，收获快乐，收获成功。她坚信一句话“你想让你的孩子遇到什么样的老师，你就成为什么样老师”。她把每个孩子当成是自己的孩子，关心他们的学习和成长。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”为此，在工作中她注重以身作则，以自己的师德魅力影响学生、引导学生。在个人学习方面，她一直不断进取，并积极参加各项比赛，其《初论初中语文教学中多媒体技术的应用》获市一等奖，期间还获得了省级优秀指导老师等荣誉称号。

　　以“研”为导，春风化雨

　　育才造士，为国之本。在教学教研方面，王洋也有自己的一套“真功夫”。她不断丰富教学活动构建学生自主发展路径，用联想、比较法来创设问题情境，将那些陌生的信息引入到学生熟悉的形象中去，从而达到理想的教学效果。在讲授苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》时，她先引入了学生们熟悉的电视剧《三国演义》中的片头画面：滚滚长江向东流去，激起千万朵浪花。这一雄浑的画面，一下子就抓住了学生的心绪。然后再引入《三国演义》中片头的歌词“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，将它与课文中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”相比较，它们有什么不同和相同之处？有了《三国演义》片头画面的感染，学生们感受到了长江的壮阔博大，心中自然也腾起了一股豪迈之情，而思绪也随着建功立业的英雄而展开，达成了学生笃学的目标和极佳的课堂效果。2021年，她在衡南县第一届强基学科知识竞赛中被评为优秀指导教师；2019年，她主研参与的《“互联网+”时代初中生自主学习的策略研究》获市优秀教研教改成果三等奖，并在湖南教育学会结题。

　　以“爱”为要，向光而行

　　以爱浇灌，静待花开。王洋一直坚信，爱是教育事业的基础，是师德的灵魂。“用爱诠释教育”是她一直向往并为之不断追求的教育境界，她始终坚守“以学生为中心”，坚持以爱育人、以爱感人。

　　467班晏同学不小心将膝盖扭伤，行动不便，王洋发现后处处关注他的生活起居，尽量抽出时间为他补习功课、鼓励他乐观积极生活；李同学因家庭原因而产生负面情绪，王老师在了解情况后便经常与他进行沟通与交流、建立信任，在她的耐心开导和关心下，李同学逐步恢复正常，性格也变得开朗起来。发现学生为难题困惑时，她总是不厌其烦地耐心讲解。在积极培养优等生的同时，她又不遗余力地去辅导后进学生。而当一些学生因顽劣犯错时，她总是通过循循善诱来引导他们不断改正。因为她知道，每个孩子都是独一无二的花朵，只是花期不同而已。她将自己的爱无声播洒，只为让学生成就“最好的自己”。