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■熊丙奇 21世纪教育研究院副院长要想培养产业发展所需人才，首先必须推进产教融合，不能指望仅通过书本和课堂教育，就能培养出高素质人才。一方面，在课程建设、教材编写中，要引入企业的力量并参与其中；另一方面，教师的教学不能照本宣科，而应结合产业的发展，培养学生的创新创造能力，这就需要教师创新教育教学方式，结合应用场景开展教学。其次，这些新兴领域的技术发展可谓日新月异，而教材的编写具有不可避免的滞后性。因此，核心教材只能介绍最基本的理论与技术，教师要结合产业最新发展开展教学，必然要有对统编教材“校本化”的过程。我国高校引进的国际教材不少，然而，国际教材鲜有统一编写的教材，都是大学教授自己编写、出版社出版，再由大学教师、学生结合自身的情况选用。这种教材编写、选用机制，既促使教材编写、出版者以高质量的内容吸引读者选择，又体现出学校的自主性。

	第A01版：版面一
	第A02版：版面二
	第A03版：版面三
	第A04版：版面四
	第A05版：版面五
	第A06版：版面六
	第A07版：版面七
	第A08版：版面八

	推进治理体系和治理能力现代化彰显组织部门的责任与担当
	让历史发声为时代留痕
	鼠年春节指南，请查收