“冷暖气团的相遇总带着泪水，而我遇见你则是一生欢喜。”

　　“北大西洋的暖流温暖了摩尔曼斯克沿岸，太阳的辐射温暖了大地，而你温暖了我。”

　　“相信我，我可以照顾好你，即使在冰天雪地中，我也有北大西洋暖流的能力温暖你。”

　　“质量如此大的太阳才能够吸引着八大行星，可如此娇小的你，又是如何能够吸引着我的心。”

　　“喜欢你怎么能够端着，我要像冷锋过境，阴天、大风、大雪。”

　　据了解，丁晓涵是宾虹高级中学地理老师，情书来自她教学的高一(9)、(10)、(11)、(12)四个班级，这些都是丁晓涵布置的作业，要求学生用地理知识写下一首首情诗。

　　丁晓涵介绍，之所以有这个想法，是因为刚学完地理必修一的内容，想结合趣味性，让同学们“变被动为主动”，把教材再翻阅一遍。没想到，短短4天200多名同学上交了700份作品，基本上每位同学都交了，最多的是10班的林然然，一个人就写了15首。这些“情书”涉及的知识覆盖了地理必修一、必修二、必修三、区域地理，甚至于选修模块的内容，远远超出了丁晓涵的预想。

　　（综合新华网、梨视频）