带着青春的激情，怀着对教育事业的真诚，2006年，文贵辉硕士毕业后踏上教育这片热土。十四年来，她始终热爱教师这个职业，切实履行教书育人的职责。寓教于行，乐于奉献，受到学生的喜爱，是学生成长成才的引路人。

　　关爱学生　　悉心育人

　　十四年来，文贵辉一直谨记陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”。因此，她在教书的同时一直践行着育人，时刻关注每一位学生的健康成长。她做了3年辅导员工作，前后担任4个班的班主任，对学生关爱细微，尤其是对一些后进生，从不放弃，采用多途径多方法对他们进行辅导，激励他们把心思用到学习上，与班上同学共同进步。曾经有一名学生因为亲人离世而一蹶不振，文贵辉在那段时间里给予这位同学家人般的关怀和爱，让她重新燃起对生活的希望。有一名同学因为精神偏激而有一些过激的行为，文贵辉通宵陪伴，给予心灵的疏导和生活上的帮助，经过一段时间的开导和教育，这位同学心态平和了，学习努力了，纪律上遵守了，积极参加各种活动，以往的一些不良习惯没有了。正因为文贵辉这种“锲而不舍”的精神，并抓住学生的点滴进步及时鼓励，一步一个脚印促进学生提高，才有了“水滴石穿”的效果。

　　改革创新　　敬业善教

　　文贵辉是位谦逊乐学的老师，她积极学习先进教学理念和教学方法，不断提高自己的教学水平。她根据高职畜牧兽医学生的特点，更注重教学形式的多样性。教学过程中，她会在课前布置任务让同学们自学；课中，采用“翻转课堂”与情景教学相融合，利用课堂小提问与加分制度等多样化手段教学。同学们说：“在文老师的课堂上，我们就像她的医师助理，按照她为我们拓展的思路，翱翔在各个疾病的案例中。现在，我们都能给爱犬看病了。”课后，同学们总在微信或QQ里，找她给小犬看病，不管多晚，她都能及时回复，并在第二天课堂就这个病例进行分析。

　　她深入钻研、分析教材内容及课程标准要求，分析所教学生的年龄、性格和心理特征，围绕课程标准进行组织教学。在“备、讲、批、辅”等几个教学环节中进行大胆的开拓与创新，以课堂教学为突破口和主阵地。课堂上，无论是知识的准备、实践操练，还是知识的扩展与延伸、巩固与小结，都进行悉心安排。正因为平时用心积累，所以在今年的省教师职业能力大赛中她取得了一等奖的好成绩。

　　热爱工作  成绩优异

　　作为一名教师党员，文贵辉深知教育工作的责任重大。她说：“我从来没有把教师简单地当做谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业而全身心的投入”。这些年来，文贵辉一直担任畜牧兽医专业课程的教学与科研工作，积累科研成果。她是湖南省青年骨干教师，湖南省普通学校中青年骨干教师国内访问学者，主持或参与课题11项，主持或参与科研项目获省市级科技进步奖4项，获国家级、省级教学成果奖12项，主编或参编教材与著作13部。以第一作者发表论文20余篇，指导学生竞赛获省级奖项7项，主讲课程思政教学设计获全国林业职业院校课程思政“十佳教学案例”提名奖，微课制作获中国（南方）现代林业职业教育集团第二届微课创作大赛三等奖，主讲课程获2019年湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛一等奖。

　　在教书育人这片热土上，文贵辉以爱灌溉，精耕细作，始终不渝，无私奉献，用爱谱写了一曲优美动听的园丁之歌。