■本报记者   向吟吟

　　2007年硕士研究生毕业后，李莉成为湖南环境生物职业技术学院一名老师。十余年来，她用勤勤恳恳的敬业态度和热情真挚的师德魅力践行着“忠诚党的教育事业”的庄严承诺。

　　严谨治学，潜心教研

　　李莉常说，她仅有的爱好就是读书和育人，她的人生理想就是做一名好老师。她曾先后承担《社区护理与保健学》《临床营养学》《老年护理学》《护理科研与写作》《妇产科护理学》等多门专业课程的教学任务，教学效果突出，深受学生好评与喜爱。

　　在教学中，她打破传统教学模式，把现代教育理念、教育技术有机融合于课堂，率先尝试微课、摹课、翻转课堂教学，通过不同方法激发学生的学习兴趣，促进知识的内化，提高学生分析问题、解决问题的能力。为了进一步提高自己的实践经验，使理论和实践相结合，提高教学水平，具有高校讲师和主治医师双证书的她还利用暑假到南华大学附属第一医院进修学习，并取得结业证书。

　　随着信息技术的快速发展与全面普及，网络课程作为一种全新的教育教学方法，应用于教学实践中。李莉以世界大学城为网络教学服务平台，收集各种资源，将现代信息技术与课程整合，努力建设空间资源课程。她主持的《社区护理与保健学》课程在2014年被选为学院首批空间资源课程建设项目，并通过学院验收，被评为良好。2012年她被选入学院第一批支柱工程第二梯队，2014年，她的教案被学院评为“优秀教案”。

　　严谨教学的同时，她还潜心教研。她先后主持衡阳市科技局课题1项，参与衡阳市课题3项，副主编教材2部、参编教材4部；发明医学专利1项；发表论文20余篇，其中SCI收录2篇，北京大学中文核心期刊收录1篇，2篇论文在湖南省教育科学研究工作者协会2017年度优秀论文评选活动中获得三等奖，1篇论文获得衡阳市自然科学优秀论文一等奖，2篇论文获得衡阳市自然科学优秀论文二等奖，1篇论文获得衡阳市自然科学优秀论文三等奖。

　　挚爱学生，无私奉献

　　作为一名专职教师，李莉深知教书育人的重要使命。在她看来，教师不仅要有扎实的专业技能，更要有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身为榜样去感染、熏陶学生。在教学中，她经常向学生传播正能量，培养她们良好的品行。课后，她时常深入到学生中了解学生的思想，及时和学生沟通交流。

　　她对待学生就像对待自己的孩子。2014级大专护理2班有个学生夜里突发高烧，在医院急诊科住院，情况十分紧急。因为爱人在外地出差，她把自己年幼的孩子交给邻居看管，就马上跑到医院陪伴学生，并先垫付了医药费。直到凌晨，那个学生脱离危险，她才离开医院。

　　一次，李莉发现班里有一个女生总是心事重重，沉默寡言。通过多次倾心交谈，她得知该学生的爸爸早年去世，如今妈妈又得了重病，家庭经济困难。于是，她立刻帮助这个同学申请了助学贷款和贫困生补助，并在平时学习生活中给予更多的关注和关心。每逢节假日，她还会邀请这个学生到家里过节。如今，这个同学已经顺利毕业，并找到了满意的工作。

　　在多年的教育教学工作中，李莉想学生之所想，帮学生之所难，凡事以身作则、率先垂范，耐心细致地教育帮助学生，她管理的班级表现出良好的精神风貌，班级管理井然有序，班级活动有声有色，多次被学校评为“优秀班集体”和“优秀团支部”，并在学校大型活动中获奖。