据市教育局提供的数据显示，我市现有义务教育班级数24039个，其中义务教育大班额2754个，占比11.5%，超大班额572个，占比2.4%。全市最大班额达到了89人，最大平均班额82人。从分布来看，大班额主要集中城区、镇区小学以及城区、乡村初中；超大班额集中在城区和镇区的初中。

　　“大班额不但影响教学质量，还影响孩子身心健康。”市教育局相关负责人透露，我市自2014年开展化解城区义务教育大班额工作以来，通过新建扩建学校、增加学位和促进均衡发展等一系列措施，使城区义务教育学校大班额现象有所缓解。然而，随着城乡一体化进程的加快，城区人口剧增，但教育规划与城市规划不同步，依然导致学校、学位紧缺。另外，优质教育资源分布不均衡，家长想尽一切办法扎堆让孩子读名校，使教学质量好的学校人满为患；加之大量农民工进城务工，务工人员随迁子女进城上学又进一步加剧了城区“大班额”现象。部分学校不顾自身承受能力盲目招生，生均面积和校舍面积大大低于《湖南省义务教育办学标准》要求，超负荷运转，不仅出现大班额，还出现大校额，其中优质民办学校此类问题尤为突出。

　　为解决这一难题，我市重新修订并下发了《2018—2020年消除义务教育大班额工作专项规划》，预计未来五年，我市将新建学校75所，改扩建项目84个，增加班级4776个，增加学位21万余个，增加校园面积5833亩，增加校舍面积187万余平方米。到2018年全部消除66人以上超大班额，到2020年基本消除56人以上大班额。具体来看，从2018年秋季学期开始，义务教育阶段学校起始年级按照小学45人，初中50人的标准班额招生，不得产生新的大班额；到2020年底，我市要基本消除义务教育56人以上的大班额，即大班额比例控制在5%以内，之后大班额比例逐年降低；到2022年全面实行按标准班额办学。

　　为确保目标任务按时按量完成，市教育局要求，各县（市）区要坚持问题导向，今年要按照“一地一案”“一校一策”的原则，重点实施好超大班额的分流工作，坚决杜绝新增大班额；要着眼长远建机制，确保学校规划建设与城镇化进程同步；坚持城乡并重和软硬件并重，加大对城镇薄弱学校和乡村学校的扶持力度，切实扩大优质教育资源覆盖面；加强招生和学籍管控，严格招生计划，严禁违规择校，严把转学入口关；推动教师均衡配置，推进城乡之间、优质学校和薄弱学校之间的教师交流。

　　同时，也要加强对民办义务教育学校的管理，把民办学校消除义务教育大班额工作与公办学校同步规划、同步部署、同步推进、同步考核，确保2018年全部消除超大班额，2020年基本消除大班额。