第A02:版面二
上一版3   4下一版  
 
标题导航
2021年01月24日 星期日 出版 返回首页 | 版面概览 | 版面导航 | 标题导航
3 上一篇   下一篇 4  
上一期   下一期 放大 缩小 默认   
古诗文学习的现代意义

  ■张胜强

  中国古代留下了浩如烟海的经典著作,这些著作可以说就是五千年文明的载体,而这些古代经典几乎都是古诗文,如果我们现在的生活有什么可资借鉴的话,我想,读古代经典无疑是一个捷径,因为古人已经积累了丰富的生活经验和精神文化,如果我们因此提升了培养了自己的文言阅读能力,并进而形成了文学修养和文化底蕴,我想这对于全民族的文化传承都是大有益处的。

  A

  古诗文与现代生活的衔接

  包括“四书五经”、唐诗宋词等在内的古诗文,都是农业社会慢生活的产物。在知识折旧率颇高的现代社会,古诗文折旧率更高,那么学习古诗文有什么用呢?在我看来,古诗文里藏着人类的爱、自由、平等、宽容等情感,这些情感是无法折旧的,人类永恒的情感是相通的,不会因时代而改变。真、善、美,是古诗文中隐藏的三要件。凡是健全的人格,必须具备这三要件。因为真是知识的教育,善是意志的教育,美是感情的教育。知识、意志、感情,三方面的教育平均具足,才能培养健全的人格。我们要学习古诗文的另外一个重要的方面就是它的语言美和形式美。这是我们现代语言所不具备的特点,例如:唐诗都讲究格律、押韵,为什么这样要求?为什么会诞生这样的语言形式?这说明我们中国人在古代会说雅言,非常重视中华文化的形式与内容的锤炼,因此才留给我们后人如此美妙的语言。

  B

  古诗文教育是一种生命教育

  一个人最重要的学习知识的时期是青少年时代,而学校则成了承担这个重要任务的主要场所,因此,学校教育对于文化的传承至关重要。在笔者看来,古诗文教育尤其是古诗的教育在学校培养人的过程中具有重大的价值。人的一生当中,青少年时代是诗的时代。为什么这么说呢?因为在青少年时代,人的生命力特别旺盛,情感特别丰富,想象力特别丰富,而诗歌又是最容易涵养灵性的语言,所以说青少年时代是诗的时代。而一个人到了成年的时候,情感的爆发力就会有所衰减,想象力也就有所衰减了。因此,中国的学校教育,尤其是基础教育阶段的语文教育,首先应该提倡诗性教育。但是,长期以来不管是小学、初中还是高中,在考试的作文当中,在规定题材时,都会注明诗歌除外,一直到现在还是如此,这不得不让人担心。为什么会出现这种情况呢?因为我们很多时候不懂得诗歌教育对于人生的价值。

  诗歌是一种艺术,而在艺术领域内是一切艺术的奠基工程,是艺术皇冠上面的一颗明珠,其他一切艺术,如果没有诗歌奠基的话,就不能被称为一项真正的艺术。那么,诗歌的教育价值在什么地方呢?笔者认为诗歌教育是一种生命教育。何以这样说呢?要理解这个问题,首先需要明白生命最重要的是什么?当然生命需要存在,重要的东西是摄入必要的食物,但是作为一个社会意义上的人来说,人的生命来自情感。一个人如果没有情感,虽然活着,但是灵魂已经枯死。而且,情感最丰富的时候,也是生命力最旺盛的时候。那么,情感又来自何处呢?从后天来说,情感需要培养,而培养人的情感的丰富性,最有效的方法就是读诗,并且学着写诗。所以说,在基础教育阶段,让学生读诗,让学生写诗,最主要的不是要让学生每个人都去做诗人,而是为了每个孩子的生命奠基,为他的人生打下底色。笔者始终相信,一个人不管将来做什么职业,想要成为文化意义上的中国人,就必须对诗抱有终其一生的爱好。如果没有这个爱好,那么,他的人生就缺少了一些光彩,也缺少了一些魅力。

  C

  最应该读唐诗

  中国历史上哪个朝代的人活得最潇洒、最洒脱、最浪漫、最有魅力呢?笔者认为是在唐朝,关于这一点,我们可以从读唐诗中体会到。鲁迅先生曾说过,诗歌到了唐朝达到了最高峰,唐朝以后就没有诗了。现在看来,唐朝的古诗广为流传的作品最多,也写得最好。但当时写诗的人都不是什么专业诗人。这是为什么呢?因为,首先唐朝时候,诗歌是科举考试必考的,为什么要考诗歌呢,因为诗是人的一种文化素养。其次,读诗作诗已经成为人们的生活方式之一。这正如我们今天在使用手机,天天在玩微信一个道理,唐代的生活就是把作诗作为日常的生活方式,因此这种形式才会成为一种文化范式。因此,写诗的功用更多的是会培养人的情感,读的诗多了,写的诗多了,一个人的情感慢慢地就会开始丰富,情感丰富之后,随之而来的是,他的想象力也在丰富。所以说,诗歌可以培养人的情感,可以激发人的想象力。

  D

  学古诗文是为了做一个现代人

  有很多人对学习古诗文有误解,认为学了这些诗文也不能吃,也不能喝,甚至想到是不是还要回到古代那样的生活。我必须告诉各位,其实这是一种功利思维在作怪,当然,读了古诗文,的确可能不能马上看到什么成效,获得什么收益,但是,学习古诗文一个最大的好处在于能涵养一个人的心性并为之奠定坚实的文化底蕴,而最重要的是,这样一种文化熏陶正是我们作为一个现代人与自己的先人进行对话的基本途径。现代著名文史学家顾随先生曾经说过:“学古诗文的目的是为了做一个现代人。”一个人学习了古诗文,能够爱生活、有情趣、平等待人、学会宽容,而且可以获得阅读体验和精神感悟,这无疑是最大的收获。 一个现代中国人,没有对自己民族传统文化的继承和发扬,从严格意义上讲,尤其从文化意义上来说,不能算作一个真正的现代人。

  (据国学网)

3 上一篇   下一篇 4  
放大 缩小 默认   
   第A01版:版面一
   第A02版:版面二
   第A03版:版面三
   第A04版:版面四
古诗文学习的现代意义
传统文化 “啃老”现象堪忧
衡阳日报版面二A02古诗文学习的现代意义 2021-01-24 2 2021年01月24日 星期日