2020年，民办义务教育学校招生方式的改革无疑是一件大事。文件一出台便一石激起千层浪，在社会上引起了巨大反响，也让民办教育人深感忧虑，他们纷纷感叹：民办学校“悬”了！

　　民办学校真的“悬”了吗？我看未必。民办学校的命运始终掌握在民办教育人自己手中，昨天是，今天是，将来还是。笔者绝不是盲目乐观，妄下结论。谁都知道，民办学校有一个得天独厚的优势——灵活的办学机制，民办学校的生命力就来源于此。

　　其一，灵活的办学机制有利于教师队伍建设。长期以来，优胜劣汰是民办学校教师队伍建设“定律”，民办学校的教师队伍一直在吐故纳新。再者，民办更注重奖优罚劣，这更容易调动教师的工作积极性。

　　其次，灵活的办学机制有利于办学条件的改善。过去很长一段时间，民办学校的办学条件都比公办学校好得多。近些年随着政府投入的增加，公办学校的办学条件大大改善，有的新办学校更是超过了民办学校。但修改后的《民促法》明确规定义务教育阶段不得举办营利性学校，换句话说，就是义务教育阶段民办学校的办学结余只能用于改善办学条件和提高教师待遇。这样一来，民办学校就有足够的资金用于改善办学条件。笔者估计，今后一段时间，民办学校又会掀起改善办学条件的热潮，他们的办学条件势必会越来越好。

　　其三，灵活的办学机制有利于办学特色的打造。一所学校有没有吸引力，很大程度上要看它有没有办学特色。而要打造办学特色，就需要人、财、物的大量投入，民办学校办学机制灵活，做起来更容易。

　　最后，灵活的办学机制有利于提升服务水平。民办学校自诞生那一天起，为了自身的生存和发展，便把服务二字摆在了首位，在他们看来，家长的意见和学生的需求就如“命令”，只要是正确的，就必须遵照执行。加之，民办学校的教师有很强的的服从意识，能将家长提出的意见尽快地落实到位，能尽可能满足学生的需求。

　　总之，灵活的办学机制让民办学校的管理灵动自如，也将民办学校的优势发挥到极致。招生方式的改革对于民办学校来说既是挑战，也是机遇，更能激励民办教育人提高办学水平。只要民办教育人切实贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，充分发挥自身优势，内抓管理，外树形象，民办学校照样可以赢得广大家长的青睐。