■本报记者   向吟吟

　　孙向阳1985年从衡阳师专汉语言文学专业毕业后分配到耒阳市磨形学校从事教育教学工作，32年如一日，义无反顾扎根农村，用青春年华承载了一个个农村家庭的希望，培育了一批批优秀的学子。

　　从教32年，他也当了32年的班主任，兼任两个班的语文教学工作，同时要承担办公室管理工作和宿舍管理员的重任。虽然工作很辛苦，但他毫无怨言，乐在其中。

　　以爱育人，让学生在互尊互爱的环境中成长

　　磨形学校地处农村地区，学生都是本地的孩子，家庭状况参差不齐，很多学生是留守孩子或是来自单亲家庭。面对这些学生，他意识到，教授其文化知识是一方面，而让他们感觉到“爱”可能会对他们产生更深远的影响。

　　对于留守孩子，他经常与他们沟通，热心解决学生生活、学习中遇到的困难；对于单亲孩子，他关注学生们的心理问题，鼓励这些学生多参加学校和班级的活动，在活动中发现学生的特长，赞赏学生的优点，让他们通过老师的认可而自信起来。对于家庭困难的学生，他呵护学生的自尊心，努力让学生在平等自由、互尊互爱的环境中成长，并帮助他们申请助学金、减免学杂费。

　　学生涂丽芳胆小内向，五年级时成绩属于中等偏下，他接手后，经常在课后辅导她，并鼓励她经常参加班级活动。在老师的帮助下，涂丽芳成绩直线上升，跃居班级第一名，中考时顺利考上省重点中学。

　　全心全力帮助学生，深得学生的信任和喜爱

　　磨形学校2013年开始实行全封闭式管理。学校有三四百名寄宿学生，他每晚都要巡查至深夜。

　　2012年9月的一个晚上，发现一名初一学生在敲班主任教师的门，他走过去问他什么事。只见孩子脸上冒着冷汗，突然晕倒在地。他赶紧叫上几名男教师一起抬着学生送到乡卫生所。卫生所仪器设备简陋，卫生所医生们面对昏迷的学生查不出原因，建议送往市人民医院治疗。他二话不说又把该生到市人民医院治疗，并为学生垫付医药费，在医院照顾了一天一夜。

　　这么多年来，他总是全心全力帮助学生们处理大小事情，深得学生的信任和喜爱。

　　率先垂范，帮助青年教师成长

　　在语文教学方面，他不断地更新教学方法，大胆设想并尝试着适合学生发展的教学模式，并积累了丰富的教学经验。他所带的班级在期末统考中优秀率经常在学区名列前茅，他本人也多次获评“师德标兵” “优秀教师”。

　　他在教育教学中取得的成绩并不是一个人“独享”，而是毫无保留地向同行们传授。他喜欢与青年教师打成一片，和他们一起研讨，一起琢磨攻克教育教学的重点、难点。不论是集体备课还是课堂教学，他都坚持身体力行，率先垂范，为青年教师做好样子带好头。在他的影响带动下，许多青年教师脱颖而出，成为了学科教学骨干。

　　学校青年教师孙阿玲2012年7月参加工作，因为学历高、专业过硬，直接安排教毕业班，但由于缺乏经验，一直跟随他学习。在他的精心帮助和指导下，孙阿玲先后在2016年、2017年湖南省中小学信息技术应用能力网络集体备课大赛获得三等奖、二等奖，在衡阳市小学课件说课大赛中获得二等奖，所带毕业班中考成绩也非常优异，因为工作业绩突出，她被评为耒阳市骨干教师。