■黄悠远

　　在我平凡的生命历程中，总有许多老师的音容笑貌和伟岸形象时时萦绕在我的脑际，久久激荡着我的灵魂、感化着我的内心。

　　我常常想，同学们当年对老师的真情和质朴的感情，相比当今物资充裕的时代显得更为珍贵。我们曾经的苦难历程和清贫生活，塑造了我们倍加珍惜生命和对生活感恩的情怀。

　　上世纪八十年代中期，我们是怀揣着最朴素和最清纯的梦想走进衡南五中的。那时的老师在我们心中的位置是神圣、崇高而又尊贵的，因为我们干涸的心田，强烈希冀知识的熏陶、人生的进步和生活的改变。

　　李承雄老师进入我们的视野并深深扎根于我们的心中，是在一个风和日丽的早晨。中等身材、长相敦厚的他捧着一叠书很威严地迈进教室，用浑厚的男中音满是深情地说：“同学们，从今天起，你们就算跨进了博大精深的文学殿堂，在这里，你们年青一代将领略文学的无穷奥妙和美妙绝伦！”

　　那时的我们，尽管还不完全懂得老师话中蕴含的丰富内涵，但求知的欲望和探索的热情自此镌刻于我们稚嫩的心间。在人生的关键时刻，他给予我们的不是静止的知识碎片，而是满含期待的殷殷嘱托。谆谆勉励，重若千钧。

　　我以为，真正的老师，特别是中学阶段的教师，对学生的教育，不应该只是被动机械式的知识传授和输送，而应该是心与心的碰撞和思想火花的交流，让学生在灵动的课堂上，感悟师者对人生的深刻理解和对生活的多视觉诠释。

　　李承雄老师就是这样的教育高手和育才大咖，他上课有其独特的风采和方法去吸引同学们增强学习的动力。

　　我是班上的语文课代表，对文学的痴爱几乎让我入迷。李承雄老师能够打动和激励我深爱文学的地方，不仅仅是他幽默风趣的话语，还有他那行云流水般的粉笔字，更有那些楷书、行书等钢笔字，为什么在他笔下能够挥洒和驾驭得如此得心应手、行云流水？

　　李承雄老师的博学和对生活的独特见地也让我叹服。我有一次曾好奇地问他：“我们课本中的‘唐吉诃德’的种种行径为什么那么令人发笑，却往往又令人笑不起来呢？”

　　只见他抬头望着湛蓝的天空，脸色凝重而又若有所思地说：“伟大的作家塑造伟大的典型人物，他是集合了现实生活中众多的人物形象并融合了作家的思想感悟、独特视角和人文情怀的。‘唐吉诃德’式的人物，不仅过去，现在的人们也时不时在演绎‘唐吉诃德’的语言和行动，让人忍俊不禁，但又笑不起来。这和孔乙己在小堂倌面前卖弄‘回’字有四样写法、与阿Q同王胡比赛在自己身上捉虱子一样，不都是令人发笑，却又笑不起来吗？”

　　是的，李承雄老师后来告诉我，真正的文学是不朽的，其形象是来源于生活，却又高于生活，其积聚了作者对人生的思考、对世界的敏锐洞察和美好愿望，能给人以无穷的启迪、深刻反省和潜移默化的效果。

　　老师就是这样用满怀期待的行动一天天培养、塑造和指引着我走向文学的道路，鼓舞我心、催我奋进。

　　李承雄老师，您是我永远的恩师！