秋天

　　■四（3）班 蒋诗婕 

　　秋天，是丰收的季节。秋天，是金黄的季节。秋天，是充满喜庆的季节。

　　来到果园，红彤彤的苹果像一颗颗硕大的红宝石挂满一树。橙色的橘子沉甸甸的，把树枝压弯了腰。咦，怎么没看见葡萄呢？原来它们伸展着碧绿的腰肢，搭建了一个个绿色的凉篷，一串串紫色的葡萄挂在枝条上乘凉。红艳艳胖乎乎的柿子，更像一盏盏红灯笼。那一个个大石榴乐得咧开嘴，原来里面都是晶莹的红珍珠呀！再往深处走，我还看到了板栗，它全身毛茸茸的，长满了针刺。

　　走进树林，风一吹，一片片树叶仿佛一只只蝴蝶在空中飞舞。看看地上，金黄的树叶不知让谁织成了一片巨大的金地毯，仿佛整个世界都被金色笼罩着。

　　站在稻田里，那轻风徐徐吹过稻穗的声音，好似一串串悦耳的小铃铛发出叮叮的响声，在耳边久久的回响着，犹如天籁之音。

　　来到农家小院，人们把火红火红的辣椒挂在门上，好像一串串正要燃烧起来的鞭炮。

　　秋天是个美丽又充满了祥和幸福的季节，我爱秋天。

　　指导老师：刘丹

　　神奇的魔术

　　■三（3）班 谢依妍 

　　说起魔术，我只在电视上看过魔术师的精彩表演，却从来没有零距离地见识过它的千变万化，这也成为了我心中的小小遗憾，今天我有幸参加了小记者活动，得知活动中会有魔术表演，我开心极了。 

　　为了更好的观赏，我早早地飞奔到一楼多功能厅找了个最佳位置坐下。魔术开始了，首先魔术师闪亮登场，只见他穿着一身小丑衣服，戴着一顶红红的小圆帽，鼻子红红的，看他这身打扮就感觉他十分可爱。他来到舞台的中央，朝我们拿出一个空的纸袋，故作神秘地说道：“现在我要施魔法了。”说完，他拿出一块红色的丝巾套在空纸袋上，对着丝巾吹了几口气，突然就从纸袋中拿出三个闪闪发光的小玩具。整个过程，我和其他同学都是目不转睛，盯着他的一举一动，生怕错过了每一个细节，可还是没有发现问题。这一下把同学们看得目瞪口呆，“这东西怎么出来的？厉害，太厉害了！”整个厅内传来同学们的惊呼，这真是不可思议，同学们七嘴八舌地议论起来。

　　这时，魔术师面带微笑地说：“同学们，你们是不是很想知道空纸袋里为什么会出现玩具？”台下的我们纷纷点头。“如果你们想要学会这个魔术，就要好好学习，这样才能破解其中奥秘，魔术中蕴含着许多的数、理、化知识呢。”在同学们的热烈掌声中，魔术师退场了，望着他的背影，我感觉魔术太神奇了，我暗暗发誓，一定要回家想办法弄清空纸袋里变出玩具的秘密。

　　指导老师：王芳

　　奇妙时刻

　　■四（2）班 谭钰婠

　　魔术，一直深深地吸引着我们。对于魔术，我们是那么的好奇，是那么的热爱，又是那么的着迷！

　　今天上午，做完操，魏老师告诉我们去多功能厅举行小记者活动。可把我们高兴坏了！我们兴致勃勃地来到了多功能厅。老师确认人都来齐了，魔术表演就开始了。

　　随着欢快的音乐响起，魔术师走上舞台，手上还拿着一捆气球。“你们想不想要气球？”魔术师大声地问同学们。不得不说，同学们玩心还是很大的，大概只过了一秒，大家就异口同声地说：“想！”魔术师见了，挑选了十几位幸运的同学，把气球发给他们。没一会儿，气球就发完了，我心里有了些许的失落，因为我没有拿到气球。

　　接着，魔术师准备展示魔术了：首先从道具箱里拿出一面镜子和一块金黄的手帕，再让我们确认道具没问题。神奇的是，手帕竟穿过了镜子，我想：这么简单，不就是在镜子中心挖个洞吗，这才不是魔术哩！然而，事情并没有我想象的那么简单。魔术师又把手帕拿到另一只手上去了，随着同学的一片惊呼，我也惊奇地发现：镜子上没有洞！我就纳闷了，镜子上并没有洞，这又怎么解释呢？

　　这还不算惊奇的，我最难忘的，要数最后两个魔术。魔术师挑了两个同学，从道具箱里拿出了一块红布，让他们俩拿着，那块布很大，正好让他俩一人拿一个角，那俩人给我们展示：红布什么也没有。魔术师又拿出一个桶，里面什么也没有，而他把那个桶放在红布里捞几下，再拿出来，把桶反转过来，里面竟掉出了一堆爆米花来。

　　这还不够，魔术师又拿出一个水龙头，他竟说要让水从其中一个同学的耳朵里流出来，我并不怎么相信。魔术师先把水龙头放在那个同学左耳边，奇迹发生了！水流了出来！魔术师又说要让水从那个同学的肚子里流出来。我一脸期待，魔术师把水龙头放在那个人的肚子上，水又流了出来！伴随着同学的掌声，魔术结束了。

　　魔术真有趣，就像是“魔”这个字一样，给我们带来了无穷的乐趣！

　　指导老师：魏诗莲

　　魔术进校园

　　■六（3）班 罗宇宸

　　世界就像一个万花筒，总是千变万化。一个微小的变化，就会给我们带来无穷的惊喜，而魔术就是其中之一。

　　第三节课下课时，陈老师叫我带领全部小记者去观看魔术。当我把小记者们带到了大厅的时候，发现里面早已是人山人海。

　　不一会儿，魔术开始了，只见魔术师抱着一捆气球走上了观众席，大声的说：“小朋友们！你们要气球吗！”观众席上瞬间沸腾，大家都大声地喊着：“我要！我要！我要气球！”等发完了气球，魔术师走上了舞台，拿出了第一个道具：一沓白纸。他先把每一张白纸都给我们看了一遍，然后用手一遮一放，一沓钱就出现在了我们眼前。

　　魔术师在我们的惊呼声中，完成了一个又一个魔术，其中我记忆最深刻的是：魔术师先请出两位小朋友，然后拿出一块红布，让两位小朋友抓紧，接着倒入一小杯米，又拿出一个小篮子，装起米不断摇晃，接着拿了起来，神奇的是那一小杯米变成了一大篮子爆米花。我们惊讶得下巴都快脱臼了。

　　最后，魔术师拿出了一个漏斗，叫一个小朋友堵住下面的口，接着又倒满水，又把水倒掉了！然后问我们：“你们知道水去哪里了吗？”我们都异口同声地喊：“被你倒在地上了！”魔术师说：“不对！我把它变到了这位小朋友的脑子里去了。”观众席上瞬间沸腾了，都一直在说：“不可能，不可能。”

　　魔术师再一次把漏斗展示给我们看，确定漏斗里没有任何东西后，他把漏斗扣在了那位小朋友的左耳上面，那位小朋友头一晃，水竟然从漏斗里流了出来，我的眼睛都瞪直了，当我以为已经流完的时候，魔术师又把漏斗扣在了右耳上，水又流了出来，然后又问我们：“水去哪里了？”我们又一次大喊：“被你全倒在地上了！”“不对！水被我变到他的肚子里去了。”接着又把漏斗扣在了那位小朋友的肚子上，不可思议的是——水竟然又一次从漏斗里流了出来。这一个魔术，赢得了同学们热烈的掌声。

　　看了这一次魔术表演，让我看到了“不可能”变成了可能，原来只要努力，一切都会变成可能的。

　　指导老师：陈固缘

　　有趣的魔术

　　■四（4）班 王晨曦

　　我一直是这样理解“魔”字的意思：魔术师在台上麻痹人的眼睛，同时也在下面“搞鬼”。那么他是如何“搞鬼”的呢？我们一般是很难看出来的。这不，今天上午第三节课，我们这群小记者就亲眼观看了魔术师精彩的表演。

　　我们这一群小记者来到多功能厅，找好座位就坐好了。这时魔术师出场了，手里还拿着一大捆气球。我们一看到气球就两眼放光，全都沸腾了，个个都举手说要。只见魔术师拿出一个气球，对准方向一弹，那个气球便向火箭似的冲了出去。同学们找准时机把气球夺到自己手里。就这样，魔术师一直发，把气球都发完了才停下来。

　　现场气氛热闹极了，魔术师开始表演。他首先拿了一个棕色的普普通通的袋子。我心里老期待了，心想，这个魔术师会变出什么东西呢？只见魔术师把袋子给我们检查了一下，然后打了个响指，就从袋子里掏出一个东西来，接着又掏出第二个，第三个啊，我尖叫得嗓子都哑了。

　　第二个魔术开始了。魔术师拿了一把五颜六色的扇子。在手里玩弄，突然魔术师手中的扇子不小心掉到地上了，当我们以为他要栽跟头的时候，扇子居然裂开了，它每一个颜色都分开了，好像一把坏掉的扇子，但其实又没坏。紧接着，魔术师又一次把扇子掉到了地上，但这次扇子居然恢复如初，好像什么都没有发生过。我们又尖叫起来。接着，魔术师先请两位前排的小朋友，然后拿出一块红布，让两位小朋友抓紧，接着倒入一小杯米，又拿出一个小篮子，装起米不断摇晃，接着拿了起来，神奇的是那一小杯米变成了一大篮子爆米花。

　　最有意思的是魔术师和一个小朋友用漏斗变水的神奇过程。他能让水从小朋友的脑子里出、左耳出、右耳出，甚至肚子上出。我们眼花缭乱，到现在还不明白是怎么一回事。这一个魔术，赢得了同学们热烈的掌声。

　　这次魔术表演真有趣，什么时候我也会耍魔术那该多好呀！指导老师：邓启兰