■丁家发

　　近日，江西吉安泰和县塘洲中心小学将劳动教育课从校园搬到田园，让学生在大自然中亲身体验劳动的快乐，感受播种的喜悦。

　　现在许多中小学生，常常“五谷不分”，缺乏劳动技能和知识。这所小学将劳动教育课从校园搬到田园，不仅让学生在大自然中体验劳动的快乐，也使劳动教育课更加有趣和丰富多彩，提升教学实际效果，让孩子们都乐于参加。笔者认为，劳动教育课就该从校园搬到田园，这种实践性教学模式值得推广。 

　　根据中共中央、国务院2020年发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求，未来将构建劳动教育体系，大中小学都将设立这一必修课程。也就是说，大中小学必须开设劳动教育课，并开展实际教学活动。但是，一些学校开设劳动教育课后，从学生管理和安全等方面考虑，依然走不出校园，孩子们根本无法亲身体验到劳动的快乐。

　　劳动教育课从校园搬到田园，让孩子们走进大自然，走进田间地头，他们既能在亲身体验中学会插秧等耕作技巧，也能深刻感受耕作的艰辛，体验“粒粒皆辛苦”的真实内涵。这种实践性教学，更是对孩子们意志的锻炼，一方面，这有助于他们树立正确的劳动观和人生价值观，提升劳动素养；另一方面，孩子们在劳动实践中增强抗挫折和风险的能力，对他们今后走向社会、适应社会也十分有利。

　　总之，劳动教育成为必修课，就必须得到重视。学校应通过丰富多彩的教学模式，进一步提高教学的质量和效果。劳动教育课从校园搬到田园，开了一个好头。期待类似的劳动教育实践课，能够更多一些，让孩子们真正在快乐中，获取劳动技能和知识。