■杨兴东

　　“十年树木，百年树人。”在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。具体到如护理教育领域而言，随着人口老龄化进程的不断加快，我国正经历着世界上规模最大、速度最快的老龄化进程。但目前我国各类养老服务设施服务人员不足50万人，持证专业护理人员不足2万人，全国养老服务人才需求缺口较大。

　　职业教育是与社会经济联系最为紧密的教育类型，而高素质技能型人才的缺口，正在逐步倒逼职业教育提质增效。事实上，好的职业教育可以成就一个地区。德国的职业教育与德国的工业，皆闻名于世，正是两者相得益彰的产物。

　　大力发展职业教育，已成为我国实现高质量发展的重要一环。从编制《现代职业教育体系建设规划(2014—2020)》，到“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”写入党的十九大报告，再到出台《国家职业教育改革实施方案》，大力发展职业教育已成为全社会的普遍共识与行动。兴办职业教育，不仅仅在于培育基础型人才，更重要的是能依托职业教育找准乡村振兴的支撑点，有效规避“户户点火、村村冒烟”低水平的产业发展模式，让职业教育为乡村振兴加持赋能。