■刘文艳

　　前几日，朋友圈被一则短视频刷屏了，视频里，众多由北京大学印制的高考录取通知书，正被工作人员细心核对检验，其中一封即将发往衡山岳云中学××同学手中。看到视频那一刻，内心激动不已，这种心切，似乎比自己获奖或文章被发表更甚！

　　这个被录取的学生，正是七年前我带的第一届小学毕业班班长。先生见我激动不已，冷不丁地笑道：“别嘚瑟了，你又不是人家的高中老师，小学老师很少被学生记住的。”面对他的笑言，我的内心很淡然。先生不是我，他不知我毕业之初接手这个班级经历了些什么。我不是他，却知他的话语将道出了一些朋友的心声，所以并不感失落。是呀，孩子的优异成绩多半取决于孩子自身，及他所接受的成功的家庭教育。老师，只不过学生各个学习驿站的领路人。作为曾陪伴相处过两年的班主任老师，提到这个学生，且不说成绩如何优秀，性格怎样开朗，让我印象再深刻不过的，是他童年时期便具有的成熟思想和豁达情怀。

　　感慨于时光流逝之快，也庆幸于喜爱写写拍拍所留下的碎片印记。打开那时流行的社交软件QQ空间，很快就找到了当年发过的这样一条动态。那是在批阅他的试卷时情不自禁写下的一段话：阅读他，我的心也久不能平静。都说，爱过才知情重，醉过方知酒浓。而对于班上一个仅五年级的农村质朴小男孩，胸中终其是隐藏着一种怎样的情愫，竟让他在笔尖流泻下这样一句关于“爱”的真切感悟？——“爱，是当你想拥有一个东西时，他就在你面前，而你，又不想强行去拥有。” 这精炼通达的语言，深刻而富有哲理的感悟，若非有图片见证，很难使人相信出自一个十岁孩子的手笔。而类似于这种独到深刻的见解，出现在他的作文中并非罕事。

　　内心生发出这种激动不已的情感，不仅诧异于当年任教的这个班级在若干年会出一个高材生，还感慨于这个天赋异禀的孩子，在青春时光里究竟要比同龄人多付出多少倍努力，才会在高考中大放青春光彩。我想，除了先前所说的他有着极强的感悟力（暂且认定为有学习天赋）和良好的家庭教育外，一定离不开那种吃苦耐劳的优良品格。曾在网上看到过这样一个小故事：有一块石头，一半做成了佛像，一半做成了台阶。台阶不服气的问佛像：“我们本是同一块石头，凭什么人们都踩着我，而去膜拜你呢？”佛像说：“因为你只挨了一刀，而我却经历了千锤万凿。”台阶一时沉默不语。吃得了生活的苦，经得起各种考验与打磨，这也许就是他能在同龄人中崭露头角的原因所在。

　　学生的故事，使我想到了自己的青春，那段最宝贵的黄金学习时光。如果付出再多一点，如今的选择性是否会更多？还有生命中已遇或未见的青春追梦人，他们如若也能在大好的青春时光里锐意进取，未来是否同样将充满无限可能？

　　孩子近来尤为喜欢那本《童年是一本仓促的书》，无数个夜晚总让我重复讲读着这个绘本故事：林林对喜欢的玩具爱不释手从而影响了成绩，为此，妈妈拿出一个发黄的旧绘画本，讲述她童年时具有绘画天赋并想成为画家，但因慢慢松懈和爱好转移，长大后的某一天，想重拾绘画技术却早已忘记技法。通过故事，妈妈想告诉林林童年是一本仓促的书，在沉迷玩具的时候，它就匆匆翻过去了。等到回头再去翻这本书，一切都已经来不及了。其实，我们的青春， 又何尝不像一本书呢！ 

　　青春这本书，人人都曾拥有，编纂它的时间看似比较漫长，实则很短暂。如同老人们常言：人生数十载，忽尔而远逝。关于青春的故事，因各自经历而各不相同，有人因自己的勤奋与坚定，使得青春故事妙趣横生、耐人寻味；也有人因自身的懒惰与犹豫，使得故事内容平淡无奇、索然无味。可无论它的内容是否精彩，结局是否圆满，它终是独一无二的。

　　尽管轰轰烈烈是一生，平平淡淡也是一生，我们仍然应该尽己所能，书写最美的青春年华。雷锋曾经说：“青春，永远是完美的，可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”其实，每一个人都是责任的担当者，或大或小，都可以将个人的青春奋斗与时代理念紧密结合，进而朝着目标不断迈进，实现心中梦想。

　　青春就像一本书，有趣的内容回味无穷，无趣的思想味同嚼蜡。这青春的书啊，若要使它丰富多彩，引人入胜，只有当下开始构思，以勤奋为笔墨，用一生来书写，才能创造属于自己的青春华美篇章。