二

　　■本报记者  向吟吟

　　坐落在城西青龙山的西站路小学，创办于1964年，至今已有53年的办学史。现有教学班20个，学生951人，在职教师50人。学校秉承“厚德乐学，强体自立”校训和“以人为本，立德树人”的办学理念，以“培养学生的创新精神和动手能力”为重点的素质教育出发，全面推行“建有文化的校园、塑有理想的老师、育有特长的学生、办有特色的学校”的办学目标。

　　一

　　在校长陈远鹏看来，未来的社会，一定是丰富多彩、百花齐放的社会。未来的人才，一定是思想开放、个性张扬。因此学校非常注重发挥学生个性特征，提供每一个学生机会，促进每一个学生参与，发展每一个学生能力，力求让教育更精致。

　　漫步校园, 这里绿树成荫、整洁规范、典雅秀丽，教师乐教，学生乐学，是莘莘学子读书学习的理想园地。学校也先后获评全国少工委红旗大队、湖南省合格学校、湖南省安全文明校园、湖南省红领巾示范校、市素质教育先进学校等荣誉。

　　二

　　“风箱拉得响，火炉烧得旺，我把风箱拉，我把锅来补……”每周一下午走进西站路小学，就会听到音乐室传来一阵阵悠扬婉转的戏曲声，声音有些稚嫩，却充满活力。原来是花鼓戏社团的同学们正在练唱，每周一和周三下午都是该社团的练习时间。

　　为弘扬和传承优秀传统文化，西站路小学加强特色校园文化建设，于2013年挂牌成立蒸湘区青少年校外活动中心技能教学点“花鼓戏”培训社团。花鼓戏兴趣课的开设，让这个有着地方特色的传统文化在学校有声有色地开展起来，戏曲文化也在一点一滴的渗进孩子们的世界里。如今，该社团不仅有毕业于花鼓戏表演专业的李晓雁老师坐镇指导，还聘请了专业的校外辅导员，同时也吸引了一大批“小戏迷”，孩子们都特别期盼每周的戏曲课程和训练，花鼓戏已成为学校一张独特的校园文化名片。

　　“戏曲作为一门舞台艺术，讲究‘唱念做打’，实践能力比较强，是一门综合的艺术。”李晓雁表示，学生学习花鼓戏不仅传承了文化，更帮助学生增加了舞台经验，让他们变得更加大胆，活泼，也更加自信。

　　为了张扬学生个性，培养兴趣爱好，挖掘发展潜能，学校还成立了各种兴趣社团：合唱团、围棋社、舞蹈队、武术队、美术小组等。每周社团都有固定活动时间，学生们在不同的小组（小队）参加活动，学习技艺。每当有各级各类比赛，这些孩子都大显身手，一展风采。  

　　不仅如此，该校还是蒸湘区一县一品后备人才基地学校。学校各年级均有市体操队、市跳水队（熊倪跳水学校）的孩子注册就读。作为特长生，孩子们在接受学校优良校风熏陶的同时，专业训练上更加认真勤奋，先后培养出全国少年儿童跳水冠军屈芷欣、湖南省青少年跳水冠军罗文文、聂嘉欣、仇艺霖等一大批优秀跳水人才。

　　三

　　在西站路小学的校园里，教育者的可贵之处在于，不仅仅关注学生的个性发展，他们一直通过踏踏实实地构建适宜孩子发展的课程体系，打造适合学生成长的活动平台，从而让学生在这里自然、健康成长。在这里，没有主科、副科的概念，国家教育部颁布的课程100%开足开齐，语文、数学、英语、品德、音乐、体育、美术、科学、信息技术等国标课程每门学科都要求扎实，教学目标力求落实。

　　学校还制订了优化备课、优化上课、优化说课、优化评课的具体要求，并且把学生的“主动学习”、“学会学习”作为学校实施素质教育的突破口和着力点，课堂上，老师倡导先学后导、先练后讲等，让学生拥有展示自我、锻炼自我、成就自我的舞台，让知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观体现得淋漓尽致。每年教育部门组织的各种竞赛，该校都是获奖大户，区教育局每年组织的调研考试，学生成绩（平均分、及格率、优生率）均名列前茅，学校的毕业生也普遍受到高一级学校的欢迎。因为丰硕的教研成果和富有创意的教改实验，学校多次被评为市教研教改先进学校。

　　不仅如此，学校还设置了包括各类主题班会、校会、养成教育、感恩教育、礼仪教育、国学人文等内容的校本课程。围绕学生的成长需要，该校将这些丰富多彩的校本课程作为提升课堂教学质量的重要支点，精心研磨，使课堂教学充满生命力，为学生的学习和成长奠定了扎实的基础。53年来，一批又一批个性张扬、活泼外向的孩子从这里放飞梦想，走向远方。该校13届毕业生贺文城同学，在去年的中考中，以优异成绩获得全市第一名。谈及母校，贺文城一脸幸福地说，他在这里的学习中发现了乐趣，并找到了自己的兴趣所在，六年的学习生活为他打下了坚实的基础。

　　小戏迷们唱起花鼓戏来有模有样

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